3的分解与组成教案.docx

第 2 课时 3 的组成、分解
一、 教学内容
的组成、分解
二、教学目标：
、引导学生通过实物操作。学习 3 的分解组成，了解互换规
律。
、培养学生的理解能力。
三、教学重难点
重点：激发学生对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。
难点：使幼儿积极操作探索“ 3 个东西分成两部分”的方法和记录方法，并
能用数的组成式记录。
四、教学准备：
每个幼儿 1 个小盒子、 2 个小口袋、 3 个苹果图
五、教学过程：
1、以讲故事的形式引题。
教师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给
我们每一位小朋友都摘了苹果， 不过果园里的叔叔说要答对题目
才可以“吃”。大家现在看看，你的小盒子里有几个苹果？（让
幼儿边数边回答）
2、教师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它
放到 2 个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？
教师：现在让我们看看每个口袋里能分几个？ （让幼儿自己
动手）
3 、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解 3
可以分解成 2 和 1，1 和 2。
3

3
∧

∧
1

2

2 1
4、让学生根据上节课写

2 的加减法算式的方法写出

3 的加
减法算式（学生首先根据自己已有的知识试着在本子上书写算
式，教师巡视学生书写的情况）
5、指名学生在黑板上展示自己的算式，教师纠正并展示规
范的算式。
、巩固练习（老师和小朋友互动）儿歌： 3 的分解组成
小朋友我问你，
可以分成几和几？
（高 ）老师，我告诉您，
可以分成 1 和 2，3 可以分成 2 和 1。
和 2 合起来是 3，2 和 1 合起来是 3。六、课堂总结
师生齐唱 3 的分解儿歌。七、作业布置
八、教学反思