2022《慈母情深》优秀教案范文.docx

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2022《慈母情深》优秀教案范文
《慈母情深》优秀教案范文
　　敬重的各位评委老师：
　　大家好，我是xxxx，我今日试讲的题目是《慈母情深》。
　　下面起先我的试讲。
　　一、导入
　　师：上课，同学们好，请坐。
　　师：同学们，一提到母亲，大家都不生疏，那关于歌颂母亲的歌曲也好，诗歌也好，故事也好，你都知道哪些呢?
　　师：哦，你说你想起一首诗《游子吟》，也是书写母亲的，你想给大家背几句。
　　师：恩，慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖背的也是声情并茂！
　　师：今日呢，老师也要带领大家来学习一篇有关于母爱的文章，那么，文中的母亲是个什么样的人呢?
　　师：现在，就让我们一同走入《慈母情深》。
　　二、初读
　　师：现在，老师给大家5分钟的时间，请同学们自由地朗读课文。边读边思索2个问题。
　　问题一：用笔勾画出文中的重点生字词。
　　问题二：思索课文主要写了一件什么事呢?










　　师：现在请同学合上课本，老师已经将本节课的生字词整理到了多媒体上，哪位同学情愿来展示一下自己呢?
　　师：你的手举得最高，就你吧。
　　师：大家说她读得怎么样啊?嗯，声音嘹亮，特别得有气概。
　　师：哦，你说他有一个字读错了，那这个字应当读什么?特别好，龟裂。
　　师：攻克了字词关，现在谁再来给大家说说，本文主要写了一件什么事呢?
　　师：你的眼睛最闪亮，就请你。
　　师：大家说她归纳的怎么样啊?是呀，特别的精确。
　　师：没错！本文讲解并描述了儿子向母亲要钱买书的故事。
　　三、析读：
　　师：现在，老师就给大家10分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作探讨以下问题：文中的母亲是个什么样的人?从哪看出来的呢?
　　师：好，带着这些问题起先你们的探讨吧！
　　师：同学们探讨的真热情，老师都不忍心打断你们了，那现在哪个小组代表先来共享呢?
　　师：第一组的同学，自信满满的样子，那小组代表就来说说你们小组的共享吧。
　　师：哦，你们找到的是这一句我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，望见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨的很近。
　　师：你说这是对母亲的外貌描写，刻画了其身体瘦弱的形象。