企业行政管理教案
1
教 案
教学对象
文秘专业
授课日期
使用教材
《企业行政管理》
出版单位
高等教育出版社
课 题
企业后勤服务管理
——环境与卫生管理
计划学时
3
知 识
能 企业行政管理教案
1
教 案
教学对象
文秘专业
授课日期
使用教材
《企业行政管理》
出版单位
高等教育出版社
课 题
企业后勤服务管理
——环境与卫生管理
计划学时
3
知 识
能 力
态 度
；
；
；
；
5.“5S”管理内容。
；
、美观、舒适的生产工作环境；
，制定企业卫生管理的相关制度。
养成认真、细致、负责的工作态度。
简析目标设定依据
“环境与卫生管理”是《企业行政管理》课程第三个项目“企业后勤服务管理”中的第四个任务,本任务依据《企业行政管理》课程标准，按照《秘书》考证相关技能要求，结合文秘专业学生的职业能力要求加以设置。
教学
要求
重点：发现办公环境与卫生方面的问题并提出积极的改进措施。
难点：制定企业卫生管理制度。
教学场景
设计
本课程运用任务引入，借助现代多媒体技术，让学生了解课堂任务的背景。采用小组为单位进行任务探究并展开任务实施的讨论与模拟操作，教学过程中充分体现师生互动、生生互动。使学生在充分融入于创设的任务情境下进行团队讨论与合作，教学气氛融洽、和谐。学生充分发挥学习的主观能动性。
教学资源
多媒体计算机
企业行政管理教案
3
教学
活动
流程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
时间
情境导入，引出任务：
通过图片并结合想象，表述工作情境，梳理布置工作任务。
引出任务：“环境与卫生管理”
引发思考
教师讲述
激发学习兴趣。
5
分钟
任务分析，提出要求：
分析本节课所要完成的任务背景，具体归纳任务要求。
分析讨论
小组讨论
了解任务的背景，明确任务要求。
5
分钟
探究学习，分工合作：
以小组为单位，尝试进行企业环境中存在的问题的提出，进行环境优化设计，提出室内外的绿化改建方案，拟定公司环境卫生管理的相关制度。
探究学习
小组合作
尝试完成任务，增强团队合作意识。
45分钟
成果展示，小组互评：
小组选派代表总结企业各方面环境中存在的问题（包括空气、光线、声音、颜色、卫生、安全、设备、布局等），提出办公环境优化设计方案，尝试进行绿化环境的设计改造并拟定公司环境卫生管理制度。
展示交流
展示互学
通过各小组展示，同学互相学习，共同探讨、提高。
25分钟
教师点评，规范操作：
集中讲评
点评讲解
归纳学生展示过程中存在的问题，进而提出改进方案。
15分钟
企业行政管理 3.17环境与卫生管理 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
