葫芦丝社团活动计划.doc

器乐兴趣小组活动方案
葫芦丝社团
 
一、指导思想:
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音。向构造实现思想和感情表现和交流的必不可少的重要形式，而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体。蕴涵着丰富器乐兴趣小组活动方案
葫芦丝社团
 
一、指导思想:
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音。向构造实现思想和感情表现和交流的必不可少的重要形式，而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体。蕴涵着丰富的文件和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的开展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,进步对音乐的理解，表达和创作才能有着非常重要的作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。器乐演奏对学生进展技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养,将整体演奏的观念，潜移默化地浸透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神
详细安排如下：
二、活动内容
葫芦丝合奏
1．普及部分7—8年级有一定器乐根底的学生及有一定兴趣的学生.
（1）能主动参和各种演奏活动，养成良好的演奏习惯.·
（2)可以选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。
（3)可以对自己、别人或集体的演奏进展评价。
(4）每学期可以演奏乐曲2—3首。
2．选修部分
器乐独奏、合奏，乐曲选学，进步管乐合奏班的整体演奏程度。
三、活动对象
7—8年级有一定兴趣的学生.
四、活动要求
（1）力争让青少年儿童在校期间掌握一种自己喜欢的器乐演奏技能。
(2）课程目的
1．老师要注意帮助学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。
2．器乐曲的选择和译配，不宜偏大偏难，教学中要表达由浅人深，循序渐进的原那么。
3．要注意演奏和唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以和课外活动结合进展。
4．器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神.
5．欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品，掌握根本器乐演奏知识，开阔学生的视野,进步文化素养，丰富情感，启发音乐想像力。
6．采用多种形式引导学生积极参和音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见解，帮助学生建立起音乐和人生的亲密联络，为终身学习和享受音乐奠定根底。
 
五、课程内容
1：葫芦丝的发音方法；
2：如何运用气息；
3；葫芦丝的指法，及口型；
4:吹会乐曲《婚誓》
《军港之夜》
《大长今》
《月光下的凤尾竹》
六、课程施行
(一)施行方法
1．营造浓重的器乐演奏气氛，浸透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的高度.
（1）每周晚饭后播放中外优秀音乐作品.
（2)利用每周四下午活动时间器乐演奏知识讲座并进展有序的训练。
(4)逢重大节日,学校组织有器乐演奏专场会，使有特长的学生得到充分发挥。
（5）加强小乐器根本功的训练，培训老师每次培训有单个辅导、点名。有乐曲伴奏让学生可以合着音乐完好的吹下来。
（二)组织形式
1．班组授课式设置有专职老师，坚持每周1节器乐指导课
2．兴趣小组活动组建民乐乐合奏班，在普遍练习进步的根底上，尊重差异,开展个性，充分发挥学生