中班社会活动教案：春天教案(附教学反思).docx

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中班社会活动教课设计：春季教课设计 (附教课反省 )
中班社会活动春季教课设计 (附教课反省 )主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，经过叙述让少儿初【精选文档】
中班社会活动教课设计：春季教课设计 (附教课反省 )
中班社会活动春季教课设计 (附教课反省 )主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，经过叙述让少儿初步知道春季是最美的季节，让少儿描绘春季美的口语表达能力，合适少儿园老师们上中班社会活动课，快来看看春季教课设计吧。
活动设计背景
让中班少儿初步认识春季是什么？认识大自然的美？
活动目标
经过叙述让少儿初步知道春季是最美的季节。
让少儿描绘春季美的口语表达能力。
体验显然的季节特色。
激发少儿热爱大自然的美好感情，培育少儿初步的审美能力。
探究与实验，激发少儿主动探究的踊跃性。
教课要点、难点
春季季节的观点在少儿的思想中还很模糊。
活动准备
春季特色的图片
录音机，歌曲《春季》《春季在哪里》的录音带。
活动过程：
一．播放小班《春季》的歌曲，少儿跟唱，引入话题。
师：小朋友，你们方才唱了什么歌？
幼：春季。
师：什么是春季？
（少儿很沉寂，有个别说不知道。）
师：你们想知道吗？（想）
二．教师出示春季的图片。
师：小朋友，你们看这幅图有什么？
幼：燕子、蝴蝶、花、白云、太阳、小草、蓝天
（教师请少儿上来指出来）
师续一问：燕子、蝴蝶在干什么？小草、花怎么样？天气如何？
（这时就会出现春季美的句子）
幼续一回答 A：燕子在天上飞来飞去。
：蝴蝶在花丛中跳舞。
C：花红红的、白白的、黄黄的很漂亮。
D：小草绿绿的。
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：天空蓝蓝的，太阳出来了（天气变暖了）增补：自然春季好多时间会下毛毛雨。
（这时教师实时夸奖会说的少儿，率领全班少