2022年小班社会活动教案：交好友教案.docx

小班社会活动教案：交好友教案

　　小班社会活动交好友教案核心涉及了活动目的，活动预备，活动历程等内容，乐意和别班的孩子交好友，体验交好友的快活，实验有行动有节拍的念出自身和新朋侪的名字，适合幼儿园教师们上小班社会活动课，快来看看交好小班社会活动教案：交好友教案

　　小班社会活动交好友教案核心涉及了活动目的，活动预备，活动历程等内容，乐意和别班的孩子交好友，体验交好友的快活，实验有行动有节拍的念出自身和新朋侪的名字，适合幼儿园教师们上小班社会活动课，快来看看交好友教案吧。
　　活动目的：
　　1、乐意和别班的孩子交好友，体验交好友的快活。
　　2、实验有行动有节拍的念出自身和新朋侪的名字。
　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　4、爱慕协助她人，和同伴和谐相处。
　　5、体验同伴间和谐的情感。
　　活动预备：
　　樱桃、草莓、苹果贴纸多少，运动前贴于孩子额头。
　　动物胸卡多少运动前贴于孩子的胸前。
　　孩子们已经会做“找个朋侪”这个游戏。
　　进修过有节拍的念名字。
　　园地部署：把位子锐意得摆放成两个两个一组的爱心形。
　　活动历程：
　　一、迎新朋侪
　　—小一班的孩子接待其他班级的小朋侪，引诱孩子们用种种措施打召唤，如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等。
　　—请小客人入座，各班估计对方地点的班级，互相用洪亮、有节拍的声音来报告。如：一方孩子说：“她们是**班的”，另一方立即答复到：“对，我们是**班的”。
　　二、各人熟悉一下吧
　　—你们想和我做好友吗？那我们奈何可以成为朋侪呢？你们懂得我是什么班的先生吗？懂得我叫什么名字吗？
　　—先生树模有行动有节拍的说出自身的班级和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身材的差别部位。
　　—先生也想和你们做朋侪，你们也来先容一下自身，象小珠珠先生那样用有行动有节拍的话来先容，让先生和其他的小朋侪所有熟悉你，好吗？
　　—先生和孩子在一路，用夸张的行动反复模拟适才先容自身名字的幼儿，以体现存眷和应答。
　　三、我们交个朋