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课题研讨活动记录
课题研讨活动记录
课题研讨活动记录
课题商讨活动记录（一）
课题名称
参加人员
活动主题
精神 地 点 地理教研组办公室
2015 年 9 月王国恒参加了由廊坊市组织的“十一五课题状况通告和培训会”会议，传达精神以下：
一、课题研究的工作简报
二、课题专题会议上领导的讲话
三、课题指导专家培训会领导讲话
四、地理学科小课题开题状况通告




⑴整体上看，比较仔细，可操作性较强
⑵尽量切近地理讲堂教课，以广泛的生成性问题为课题研究方向，对课题研究的意
义认识正确
⑶ 牢牢扣住目前教育改革深入的大方向，力争质量上的提高，进行“对于初中地理讲堂读图能力培育研究”，而且研究的方法比较合理⑷对课题最后成就的预期和体现设计，既有数目上的显然掌握，又有质量上的恰切标准
⑸大多数开题报告格式比较规范，各板块内容比较清楚、正确⑹个别学科老师的开题报告因为各种原由，个别段落写成论文（还有内容少、内容浅薄、不简单操作、对付将就，粘贴、剽窃的等等）
五、殷切的希望
经过本次活动，课题组明确了目标，也认识了在先期工作中的不足，后期在专家组的指导下，将持续深入展开课题研究。
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课题研讨活动记录
课题商讨活动记录（四）
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课题名称

对于初中地理讲堂读图能力培

负责人

王录
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养研究
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参加人员
卢殿荣
任俊芳
王静
时 间
2015 年 11 月
李桂仙
活动主题 课题研究中期工作总结 地 点 地理教研组办公室
一、课题研究中期工作总结
1、先期准备阶段
课题构成员仔细议论课题研究的背景意义、课题名称的界定解读、课题研究的步骤措施以及成就预期体现，由王录
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活

2 文件研究阶段
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课题构成员采集有关理论书本，仔细研究初中地理课程标准，剖析对于初中地理讲堂读图能力培育研究的变化，并将结果总结。
3、探究问题阶段
课题研讨活动记录
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动

课题构成员仔细剖析七、八年级期中考试状况，并经过问卷检查、重生会谈等与学生进行沟通，认识初中学生在地理读图中的疑惑，剖析产生的原由，成立资料库

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4、研究实行