三菱PLC实习课教案.doc

三菱PLC实习课教案
海南省三亚技工学校 海南三亚中等职业技术学校 实习课教案
任课教师
姓 名
任课
班级
科 目
可编程控制器原理及应用
授课日期
第 周星期 （ 在本次实验课中，大多数学生都可以熟练地掌握定时器指令的用法，并且能灵活运用到实训的程序中去。但是，在实训过程中，学生问题最多的地方是难以独自理解题意。因此，
（195分钟）
讲述法
学生自主分析
老师巡回指导
指导操作练习法
巡回指导检查法
在今后的实训中要更多加强他们的理解能力。
（附：多媒体课件）
（13分钟）
归纳法、提问法、总结法
（2分钟）
海南省三亚技工学校 海南三亚中等职业技术学校 实习课教案
任课教师
姓 名
任课
班级
科 目
可编程控制器原理及应用
授课日期
第 周星期 （ 月 日）
本教案授课节数
6
审批
课题
实训一 PLC认知实训
课型
实训课
教学
目的
：使学生了解PLC软硬件结构及系统组成。
：使学生掌握PLC外围直流控制及负载线路的接法及上位计算机与PLC通信参数的设置。
：培养学生养成严格遵守操作规范、安全操作规程的良好习惯，并培养其养成良好的职业道德，全程做到安全生产、文明生产。
教学
重点
。
。
教学
难点
使学生掌握PLC外围直流控制及负载线路的接法及上位计算机与PLC通信参数的设置。
教学方法
教学手段
教具设备
：投影仪、电脑、可编程控制器实训设备、3号实训导线、SC-09通讯电缆、多媒体教学课件
：讲解法、提问启发法、示范操作演示法、指导操作练习法、案例教学法、电化教学法、归纳总结法
课前准备：1. 实训设备、实习任务书、评分标准及多媒体课件的准备；
2. 学生工位分配。
教学过程【含课前准备；一、讲授指导（；；；）；二、示范指导（；）；三、巡回指导；四、结束指导（；）；五、板书板画设计与时间分配】
一、讲授指导
1. 组织教学：
（1）组织学生提前8分钟集合点名，记录学生考勤；检查学生是否整齐着装（工作服、鞋），仪容仪表是否符合课题实习教学或安全操作规程的要求；进行课堂纪律及安全教育。由班长组织提前3分钟进入实习课堂准备上课。
2. 复习提问：
问：回顾前面理论知识中可编程控制器（PLC）的硬件组成？
备 注
（1分钟）
答：通常由主机、输入/输出接口、电源、编程器扩展器接口和外部设备接口等几个主要部分组成。
（问答形式）
3．导入新课
我们先来观察实物：
三菱FX2N系列PLC
实训一 PLC认知实训
4．讲授新课
（1）讲解相关理论知识
常用位逻辑指令在程序中的使用方法：
例：

与逻辑：如上所示：X00、X01状态均为1时，Y00有输出；当X00、X01两者有任何一个状态为0，Y00输出立即为0。
或逻辑：如上所示：X00、X01状态有任意一个为1时，Y01即有输出；当X00、X01状态均为0，Y01输出为0。
非逻辑：如上所示：X00、X01状态均为0时，Y02有输出；当X00、X01两者有任何一个状态为1，Y02输出立即为0。
备 注
（3分钟）
谈话法
（1分钟）
（实例导入法）
（15分钟）
讲解法
展示程序在软件中的运行结果
（1分钟）
分发实习任务
二、示范指导
1．示范操作
（1）示范分析控制要求
认知三菱FX系列PLC的硬件结构，详细记录其各硬件部件的结构及作用；打开编程软件，编译基本的与、或、非程序段，并下载至PLC中；能正确完成PLC端子与开关、指示灯接线端子之间的连接操作； 拨动K0、K1，指示灯能正确显示。
（2）示范分析程序流程图