幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教育教案.doc

幼儿园大班安全教学设计幼儿园大班安全教育教学设计
活动剖析：
大班幼儿跟着生活经验和安全知识的不停丰富，有了必定的自我保护技术，但当不测灾祸真的发生时，他们会感觉无能为力。本活动除了让幼儿认识相关了解火的知识处，更重要的
幼儿园大班安全教学设计幼儿园大班安全教育教学设计
活动剖析：
大班幼儿跟着生活经验和安全知识的不停丰富，有了必定的自我保护技术，但当不测灾祸真的发生时，他们会感觉无能为力。本活动除了让幼儿认识相关了解火的知识处，更重要的是教给幼儿当实在不测灾祸真的到暂时，知道自己应当如何做，学会自我保护、自救。
活动目的：
1、指引幼儿焚烧现象，认识火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全管理教育，增进幼儿公共安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要弄清楚如何自我保护和如何保护自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
1、老师递上一张纸和火柴，提示幼儿注意察看纸被点燃后的情况，注意火焰浅黄色的棕色感知火发出的光和热，让幼儿在火周边周边伸手烤一烤，谈谈自己的感觉。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
发问：火还可以燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛
等)
2、知道了火能发光发热，组织幼儿议论火的用途和危害。
、我们的生活中同离不开火，请幼儿说出火的用途。(煮饭、取暖、照明等)
、火对人类有什么危害性?(烧伤皮肤、烧毁财物、房子、
丛林等)
3、实验：火的熄灭
、正在老师用一个杯子刺破正在焚烧的蜡烛，察看火焰熄灭的过程，启迪幼儿思虑火焰熄灭的启发原由。(焚烧需要空气)
、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只焚烧的蜡烛，
认真剖析哪去蜡烛先灭，想想为何八支蜡烛熄灭的时间不一样?(杯中空气的多少，影响水桶焚烧的时间)
小结：假如想使火焰熄灭，一定使火和空气隔断。
活动二
1、组织幼儿议论：
、发生着火的原由有哪些?(儿童玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物件、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等)