【计划】小学美术能力提升工程2.0教师信息化教学能力提升计划模板1.pdf

能力提升工程 教师信息化教学能力提升计划模板
规划年份（2021 年）——（2022 年）
教师姓名
性别 出现了重评选精品课件，忽视教学实用型课件的倾向。课件成为学生的认知工具或情
感激励工具，教学中发挥到实用、管用、好用的作用即可。

请结合学校发展规划与教研组目标，制订个人信息化教学能力发展目标。
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业
发展能力。
3、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。
2．微能力选择
请在明确学校与教研组微能力选择要求之后，确认个人微能力选择范围。
个人规划 学校指定的微能力范围 个人选择
从 ABC 三个选 3 项，要维度不同 A1,A2,A5
3．个人信息化教学能力发展绩效目标
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课
堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可
持续发展奠定基础。
4．研修活动任务清单
研修主题 研修内容 研修形式 组织者 预期结果
远程网络 福清进
选能力点选择 线上学习 完成 25 学时学习
研修课 修学校
研课、磨课
校本研修活动 线下学习 教研组 完成不少于 25 学时
课例 分析
能力点作业 课例分享 线下学习 教研组