五年级数学期中教学反思.docx

五年级数学期中教学反思
五年级数学期中教学反思1
本学期,我担任五年级一班数学。经过这次中期考试具体情况如下:,及格率83%,优秀率45%。从整体情况来看学生的成绩有了较大的提高。但是我们班的两极分化很严重,学习好的很
五年级数学期中教学反思
五年级数学期中教学反思1
本学期,我担任五年级一班数学。经过这次中期考试具体情况如下:,及格率83%,优秀率45%。从整体情况来看学生的成绩有了较大的提高。但是我们班的两极分化很严重,学习好的很好。不好的很差。在教学的过程中能够抓中优生慢慢提高差生的方法教学。我感觉这还不够。我要从各方面严格要求自己,积极向教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。
一、认真备课,我认为备课是上好课的前提条件。
对自己负责对学生负责能够做到尽职尽责上好每堂新课。让学生充满学习的兴趣这才是关键。而且要根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。
四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
五、发展中差生:对那些数学基本功差的学生要求严格。
从计算能力抓起。提高计算能力。设计合理的教学计划逐步的提高。
总之,半学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
五年级数学期中教学反思2
在本次期中考试中,全班总分2694,,90分以上0人,80~89分的7人,70~79分12人,60~69分8人,40~59分11人,40分以下5人,27人及格,%,达到优秀的人数有7人,%。试卷有一定难度,涉及的都是一些基础性的题目,基础性题目的失分率比较高,一些平时成绩都较好的同学也出现很多错误,导致优秀率不高。但在考试中出现的一个最大的问题就是学生在做题时没有做到认真仔细的读题、答题和检查。
在这次的测试中,我发现学生的简便方法、列式计算、解决问题难度有点大,平时我在简便计算上讲得太少;应用题,要通过仔细思考才能解答出来,他们对解决问题的理解能力还不够,缺少一定的分析能力,导致出现了错误的解题,甚至根本不知道怎么解题。关于列方程解应用题,大多数同学都找不到等量关系,因此,应该在今后的教学中加大解决问题的教学力度,着重对班级的中等生以及后进生在如何分析数学信息和问题以及如何找出数量关系上多加以指导。
测试中学生出现的最薄弱的地方还是基础题。如第一题填空题,当我讲解后,学生都认识到自己的错误,也能自己订正,但在考试中这种错误仍然不减,我觉得还是因为学生对题目的理解还不够透彻。所以在这方面,教师还是应该多加提醒,尤其应该在平时的作业中训练学生做题认真仔细的习惯。学生读题很多只是粗粗的理解,缺乏仔细分析,掌握得也很粗浅。
通过这次测试,为以后的教学提出了更高的要求,我在教学知识的同时要更多的教给学生学习的方法,培养学生良好的学习习惯,教师自己也要多进行总结,我班学生主要是上课精力不集中,主要是教学方法不够先进,教学语言不够精彩,不能吸引学生,特别是对一些后进生,更要讲究方法,激发他们的学习积极性。
在今后的教学当中:
一是要加强平时学生对所学知识的掌握。
二是要抓好家庭作业的质量和完成量。
三是及时查缺补漏,抓好后进生的转化工作。
四是加强与学生家长的联系,及时让家长了解自己的子女在学校里的学习情况。
五年级数学期中教学反思3
这次期中考试题共分六大块:填空、判断、选择、、操作、计算、解决问题。题型全面、系统,概括性强,难易适宜,题量也适宜,联系卷面和学生实际可以看出,大部分学生发挥正常,考出了实际水平,但也从中暴露了学生存在的问题。下面我就把这次的考试成绩情况做一简单的分析。
一、学生做题时主要存在的问题:
1、填空题: