幼儿园：大班数学教案《区分左右》.docx

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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班数学教案《区分左右》
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Bigclassmathlessonplan"differentiateleftandright"
教师:风老师
风顺第二幼儿园
原创教学设计
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大班数学教案《区分左右》
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教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园大班数学科目,主要用途为训练学生的思
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i维,帮助学生用数字去了解日常生活中的现象,分析和解决生产、生活中的实际问
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I题,使得在能严谨地思考,并有更多良好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内
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Ii容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
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i学使用。
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L_1
大班数学教案《区分左右》活动目标:1、发展幼儿的空间直觉和判断力;
2体验与同伴共同游戏的快乐;
3、通过游戏活动,让幼儿学习以自身为中心,分清左右活动准备:
多媒体课件、小手环等。
活动步骤:
。
“一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。”(手)
。
(1)、区别左右手。每个人都有两只手,一只是左手,一只是右手,那么你们能分清自己的左手和右手吗?(幼儿交流)
、请小朋友举起经常画画、写字的那只手,向大家招
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招手。
^^Excellfintifiaching^Desifl^^
、幼儿交流右手除了画画、写字,还能做什么?
、出示手环,请把手环戴在右手。
、伸出左手摇一摇。说说左手还能做什么?
、小结:戴手环的这只是右手。摇摇手的是左手。左
手和右手是一对好朋友,只有在左手和右手的相互配合下,我们才能把想做的是做得更好。
(2)区别左右脚。
、我们的身上除了左手、右手,还有什么也分左右的?
、区分左右脚、左右眼睛、左右耳朵。
、小结:左手的这边是左边,右手的这边是右边。
、右边。
(1)、请小朋友看看自己身边,请问你的左边是谁?右
边是谁?
(2)、改变方位,区分左右。
:我说你做
(1)、举起你的右手;举起你的左手
(2)、抬起你的右脚;抬起你的左脚
(3)、用你的右手拉你的右耳朵;用你的左手拉你的左耳朵
(4)、用你的右手摸你的左眼睛;用你的左手摸你的右
原创教学设计
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眼睛
。
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《我有一双小小手》
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今天,小朋友又学了一个新本领,认识了左右,其实,在我们生活中经常会用到左右,比如:上下楼梯我们要靠右边走;路上我们也要靠右边走;现在我们就来当小司机,把自己的椅子当方向盘,从这里开到我们的教室,看看我们分别是从哪个方向转弯的?好,请小朋友准备,汽车开动了,滴、滴、滴、滴。
FoonShion教育研究中心编制
PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
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