《自己去吧》教案设计.docx

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?自己去吧》教案设计模板来自教案2008年最新推荐。教案预设目标:1、理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本事。
2、认识12个生字,会写"自、己、东、西"4个字,认识新偏旁。
3、能正确、流利地朗读和背诵课文。
课前准备:
制作课件、准备头饰
教学重点:
能有感情地朗读、背诵课文,在学习中领悟要自己学会生活的本事。
教学难点:
懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本事的道理。
第一教时
一、导入
小朋友,我们都已经长大了,一定能做许多力所能及的事,谁来说说你们最近学会做哪些事情了?你是怎么学会的?在学的过程中,有没有遇到困难?你是怎样解决的?
二、今天,我们来认识两位朋友,他们也想学本事。〔课件演示:小鸭、小鹰〕想不想知道他们想学什么本事?〔课件动画,并出示局部课文内容:小鸭说:"妈妈,您带我去游泳好吗?"妈妈说:"小溪的水不深,自己去游吧。"小鹰说:"妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?"妈妈说:"山那边风景很美,自己去看吧。"〕
三、自学这两句话
1、自由朗读,要求:读通课文,读准字音。
2、和小搭档交流。
四、检查自学情况
1、指名朗读课文〔随机指导生字:正音、记形〕适时评议,指导朗读。
2、书写生字。
五、用自己喜欢的方式感受这两句话。〔任选一项〕
1、选择自己喜欢的一句话有感情地读一读。
2、找学习小搭档合作朗读。
3、和小搭档一起演一演。
4、…………
六、汇报朗读、表演。
第二教时
一、导入:上节课,我们认识了两个朋友,他们要学本事,还记得吗?〔课件演示〕
二、出示课文中的前两句话。自由朗读、分角色朗读……
三、学习新课
1、提问:则小鸭、小鹰有没有学会呢?
2、出示课文句子,读一读。
3、提问:
1〕妈妈为什么要他们自己去?
2〕你想象一下,他们会怎样学?会遇到什么困难?〔任选一个说一说〕交流。
4、指导朗读。
5、你们为什么读得则快乐?
6、他们学会了本事为什么会这么快乐?它们回怎么想?怎么说呢?妈妈又会怎么说呢?
7、了小鸭、小鹰你会对他们说什么?
四、拓展〔准备头饰〕
1、选择一段课文进行背诵。
2、选择一段课文用讲故事的形式讲一讲。
3、小搭档合作,把故事演一演。
五、交流,评议。