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雨的四季(zhàn)刘湛秋自读课文,整体感知(1)点明对雨的喜爱之情。01课文结构(2--5)四季的雨。02(6--7)热烈地...

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导入有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是...

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《雨的四季》说课稿设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性,强调“以生为本”,一切教学的设计与实施,都应...

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《雨的四季》课例评析湖北省荆州市沙市第一中学朱明英《雨的四季》是部编教材七上第一单元的第三篇课文,是在...

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《雨的四季》教学设计【教学目标】1.知识与技能(1)培养学生朗读能力,体会文章的语言美。(2)抓住景物特征,把...

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作者:冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩...

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《雨的四季》说课稿设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性,强调“以生为本”,一切教学的设计与实施,都应...

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3、雨的四季【教学目标】1、确立目标的依据(课标)(1)能用普通话正确、流利、有感情地朗读。(2)在通读课文的...

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《雨的四季》说课稿郝庆丽说教材《雨的四季》是人教版语文七年级上册第一单元的一篇散文。本单元的课文包括...

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《雨的四季》说课稿设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性,强调“以生为本”,一切教学的设计与实施,都应...

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义务教育课程标准实验教科书四季*绿色圃中小学教育网|小学教育网学资源网http://cz.料底帖吏扎备居邯翘腹伤...

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雨的四季??刘湛秋??我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。??春天,树叶开始...

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《雨的四季》课型自读课课时安排课时主备人刘宏伟审核刘宏伟时间2016年月日教学目标1、体会作者笔下雨的四季...

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刘湛秋一、字、词、义(7分)湛蓝()花苞绿茵茵()娇媚棱镜()复苏诱(huò)粗犷()毛(jié)浇(guàn)掩饰庄稼()静...

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雨的四季篇一:《雨的四季》教学设计《雨的四季》教学设计毛庄初中刘爱华教材分析: 《雨的四季》是河大版七年...

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雨的四季刘湛秋,男,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副...

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郝庆丽说教材《雨的四季》是人教版语文七年级上册第一单元的一篇散文。本单元的课文包括三篇现当代散文和四...

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雨的四季》三课时教学设计教学目的1.品味语言,学习作者抓住景物特征的手法。2.领悟作者热爱自然,热爱生命的...

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授人以鱼不如授人以渔——《雨的四季》课堂教学点评执教:曹艳湖北省宜都市外国语学校点评:罗凤琴宜昌市初中...

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雨的四季课后巩固练习:1.给下面加点字注音。静谧()高邈()莅临()咄咄逼人()2.解释下列每组句中加点词语的意思...

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《雨的四季》过关练习阅读课文,回答下列问题。 1.请用简洁的语言概括四季雨的特点。春雨__________________...

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《雨的四季》课后检测芜湖市埭南中学闻道春自主实践 1.下列红色字注音有误的一项是( ) A.花苞(bāo) 绿茵茵...

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3、雨的四季一、积累与运用1.根据拼音写出汉字。花bāo( ) 诱huò( )jié( )毛屋yán( )吝sè( )2.下面各组...

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人教版七年级语文上册(2016)《雨的四季》教学设计哈尔滨市呼兰区石人中学孟繁伟《雨的四季》教学设计教学目...

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《四季的雨》习题一、组词。狂()()()阴()()()洒()()()示()()()二、在括号里填上适当的字,组成词语。干()净(...

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五、延伸拓展人们对一个事物的感受,随着生活环境、生活处境的变化而变化。雨给作者留下了美的形象和记忆,作...

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《雨的四季》阅读练习及答案??一、自主实践?1.下列红色字注音有误的一项是(??)?A.花苞(bāo)?绿茵茵(yīn)?...

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雨的四季刘湛秋执教者:安徽省黄山市歙县新安中学吴旺青想一想你知道的有关雨的诗句。1.青箬笠,绿蓑衣,斜风细...

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春冬秋夏春快乐想象识字法趣味分一分朋友比一比复——夏禾火秋神奇加一加冬又字加一“丿”,再加上两点。请你...

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春冬秋夏点此播放教学视频撩朱桩警蔓粉服谜凳书甄胚褐茁芋该粪干萝伪臭薯墟彪废哥玉踞呀派二贺《四季》ppt课...

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雨的四季刘湛秋猎秆垫首属磐骑湿果覆鞋卞丁菩谦指醛危匿辗生帽衬馈唉夯秉钥南井矾籽(部编)初中语文人教2011...

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雨的四季教学目标:???1、感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征的描写方法。???2、学习鉴赏方法、提高...

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导入课文:有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快和谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这...

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雨的四季刘湛秋教学目标:1.感受文章的语言美、画面美,学习抓住景物特征描写的表现手法。2.提高学生的鉴赏能...

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导入课文:有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快和谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这...

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情境导入天街小雨润如酥,草色遥看近却无。空山新雨后,天气晚来秋。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。黑云翻墨...

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雨的四季《雨的四季》教学设计【教学目标】1.知识与技能(1)培养学生朗读能力,体会文章的语言美。(2)抓住景物...

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雨的四季(汇报课)3、雨的四季【教学目标】1、确立目标的依据(课标)(1)能用普通话正确、流利、有感情地朗读。...

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雨在古代诗人笔下,已经被写得如此之美,在当代诗人眼里,它会是怎样的呢?让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生...

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雨的四季刘湛秋关于“雨”的诗句1、昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。2、落花人独立,微雨燕双飞。3、山雨欲来风...

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雨的四季马龙三中吕雪梅刘湛秋学习目标:1.了解作者,积累字词。2.体会作者笔下雨的四季不同的特点,学习写景抒...

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《雨的四季》教学设计秦慧庄河市第二十五初级中学学情分析《雨的四季》是人教版七年级上第一单元的第三课的...

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雨的四季1、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》2、空山新雨后,天气晚来秋...

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优质课雨的四季学习目标:1.了解作者,积累字词“粗犷,痒嗦嗦、诱惑、静谧、莅临、吝啬、咄咄逼人”。2.体会作...

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雨在古代诗人笔下,已经被写得如此之美,在当代诗人眼里,它会是怎样的呢?让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生...

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教学目标1、了解作者,识记文中的生字词2、反复朗读课文,整体把握课文内容。3、概括四季雨的不同特点,学习作...

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花季雨季——成长的选择初一·五班主题班会授课人:蔡娜人生中总会遇到这样或那样的选择,刚上初一的我们也遇...

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导入课文:有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快和谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这...

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春冬秋夏*春夏秋冬*温馨提示:1、大声朗读课文,把生字圈出来,2、遇到难读的句子多读几遍,读通课文,读准字音。...

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四季的雨裸跌磊拟郑猾铸醛纫融愤共托老园恳戍境尉帮形歉巧董寻侥颧倦名肤罚戊四季的雨四季的雨小雨社粒汕浇...

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教学目标:1.了解作者,积累字词“粗犷、痒嗦嗦、诱惑、静谧、莅临、吝啬”。2.体会作者笔下雨的四季不同的特...

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