《伤仲永》教学设计学习目标知识与能力:1、积累重要的文言词语,如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、...

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3的倍数的特征教学设计朱永莲课题3的倍数的特征课时安排1课时重点难点重点:理解并掌握3的倍数的特征。难点:...

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《伤仲永》教学设计【学习目标】1、知识与技能:⑴利用课文注释和工具书读懂课文。⑵朗读课文正确掌握句中的...

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课前花絮师:同学们好!生:于老师好!师:怎么知道我姓于的?生:老师说的。师:说我姓于。老师还告诉-你们什么?生...

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中招复习专题之一-----《圆的有关计算》教学设计学习目标一、提出团队学习目标:1、掌握弧长、扇形面积公式中...

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《伤仲永》教学设计_教学目标1、准确把握句中的停顿2、正确进行翻译教学重点同上教学难点1、几个句子的停顿...

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《微笑着承受一切》教学设计--于永秀作者:佚名转贴自:本站原创点击数:1[教学流程及设计意图]:一、“走近”—...

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贵州高校青年教师岗前培训教学设计教学内容:分部积分法学校:贵州师范大学专业:数学与应用数学姓名:罗永贵完...

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于永正教学实录——《圆明园的毁灭》课前花絮师:同学们好!生:于老师好!师:怎么知道我姓于的?生:老师说的。师...

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得中董春伤仲永教学设计课题《伤仲永》教学目标:1.熟读、朗诵课文,积累文言词汇。2.理清文章脉络,了解借事说...

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《伤仲永》教学设计【学习目标】1、知识与技能:⑴利用课文注释和工具书读懂课文。⑵朗读课文正确掌握句中的...

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于永正快乐作文贯彻新课标精神,倡导愉快教育、教学理念,全面提高学生听、说、读、写的综合素质。我们坚信,兴...

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伤仲永教学设计伤仲永教学设计内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗第四中学于忠江教学目标:1、知识和能力目标: 了解“之...

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读《于永正语文教学精品录》有感放暑假前,想利用长长的假期充充电,便在学校图书馆借书。当我在教育类书籍中...

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于永正《圆明园的毁灭》教学实录执教:于永正课前花絮师:同学们好!生:于老师好!师:怎么知道我姓于的?生:老师...

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贵州高校青年教师岗前培训教学设计教学内容:分部积分法学校:贵州师范大学专业:数学与应用数学姓名:罗永贵完...

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《伤仲永》教学设计17山西省阳泉市李家庄中学李艮忠陈俊芳姚桂平【课题】伤仲永【创意说明】文言文对于初一...

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《伤仲永》教学设计教学教学目标:掌握文言实词,能够翻译全文梳理文章的结构,理解行文疏密结合的作用理解作者...

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贵州高校青年教师岗前培训教学设计教学内容:分部积分法学校:贵州师范大学专业:数学与应用数学姓名:罗永贵完...

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《伤仲永》教学设计[学生分析]这篇文章叙事部分浅显易懂,学生阅读起来不会感到大的困难,可引导学生自己读懂...

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年级册单元授课人:课题伤仲永上课时间2010年月日课时第一课时课型文言文阅读教学目标1、熟读、朗诵课文,积累...

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第一课时于永正对话素描于永正对话素描(五年级)课堂教学实录第一课时一、导入 1、出示短文:我的伯父鲁迅先生...

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杨氏之子【教学实录】一、谈话导入。1、师;我们现代人写的文章都是用普通话也叫白话写的,叫白话文,今天我们...

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于永正《草》课堂实录离离原上草,? 一岁一枯荣。? 野火烧不尽,? 春风吹又生。? 【按语】著名特级教师于永正...

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关于陈永正的介绍1?简介陈永正(?1941.12—?),字止水,号沚斋。男,原籍广东省茂名高州市,世居广州。 1962?年毕...

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教材说明:《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事,寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象...

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《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教师只要带领学生老老实实地将...

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第二段 20min’于永正《秋天的雨》教学实录片段于永正《秋天的雨》教学实录片段第二段 20min’1、(师板:钥匙...

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于永正老师给自己就要成为教师的女儿的建议女儿要当老师了。她和所有即将踏上神圣教坛的年轻人一样,既激动又...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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杨氏之子【教学实录】一、谈话导入。1、师;我们现代人写的文章都是用普通话也叫白话写的,叫白话文,今天我们...

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【教学实录】一、谈话导入。1、师;我们现代人写的文章都是用普通话也叫白话写的,叫白话文,今天我们要学的课...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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集宁一中教学设计(高一年级语文学科)设计教师:王玉英 2014 年 5 月 15 日课题《柳永词两首》教学目标1.知识...

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于永正《秋天的雨》教学实录片段第二段 20min’1、(师板:钥匙、打开)一起读一读,再来一遍秋天的雨把秋天的大...

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作文教学要注意三个积累江苏徐州鼓楼区教研室于永正惋氨吝挪俱埔夷谓聂捐秦鳞泣雹糊茵堪挡跋章巴刑银垫额岩...

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于永正《秋天的雨》教学实录片段第二段20min’1、(师板:钥匙、打开)一起读一读,再来一遍秋天的雨把秋天的大...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教师只要带领学生老老实实地将...

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杨氏之子【教学实录】一、谈话导入。1、师;我们现代人写的文章都是用普通话也叫白话写的,叫白话文,今天我们...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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于永正老师给自己就要成为教师的女儿的建议女儿要当老师了。她和所有即将踏上神圣教坛的年轻人一样,既激动又...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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伤仲永学习目标:1、结合课文注释和工具书读懂课文,背诵课文。2、学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用...

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课题《伤仲永》教学目标:1.熟读、朗诵课文,积累文言词汇。2.理清文章脉络,了解借事说理、详略得当的写法。3...

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《微笑着承受一切》教学设计--于永秀作者:佚名转贴自:本站原创点击数:1[教学流程及设计意图]:一、“走近”—...

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一、教材分析学习本首词主要是进一步了解豪放派词的特点,体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。理解文中用典的作...

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读于永正老师“五重教学法”有感读于永正老师“五重教学法”有感于永正老师热衷于语文教学改革,为小学语文教...

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《我怎样教语文》读书笔记《我怎样教语文》作者:于永正《我怎样教语文》是于永正老师写的。于老师是全国著名...

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与于永正老师零距离fntsize=“6”>与于永正老师零距离作者:佚名转贴自:本站原创点击数:14推荐∕刘正生如果中...

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杨氏之子【教学实录】一、谈话导入。1、师;我们现代人写的文章都是用普通话也叫白话写的,叫白话文,今天我们...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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于永正老师给自己就要成为教师的女儿的建议女儿要当老师了。她和所有即将踏上神圣教坛的年轻人一样,既激动又...

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张敬义当前的语文课堂教学注重的是学生的认知活动,往往忽视学生内在的情趣体验,使学生在课堂活动中的某些精...

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于永正老师暗示教学的艺术fntsize=“6”>于永正老师暗示教学的艺术作者:佚名转贴自:本站原创点击数:10于永正...

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于永正评《再见了,亲人》fntsize=“6”>于永正评《再见了,亲人》作者:佚名转贴自:本站原创点击数:1于永正评...

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读于永正老师“五重教学法”有感读于永正老师“五重教学法”有感于永正老师热衷于语文教学改革,为小学语文教...

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课题《伤仲永》???教学目标:???1.熟读、朗诵课文,积累文言词汇。???2.理清文章脉络,了解借事说理、详略得当...

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北兴中学一课时教学设计的标准格式课题目伤仲永课型自主合作备课时间2016年 3月 6日上课时间 3 月7日班级2....

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《微笑着承受一切》教学设计--于永秀作者:佚名转贴自:本站原创点击数:1 [教学流程及设计意图]: 一、“走近”...

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杨氏之子【教学实录】一、谈话导入。1、师;我们现代人写的文章都是用普通话也叫白话写的,叫白话文,今天我们...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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《新型玻璃》于永正教学实录《新型玻璃》是一篇说明文,课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白,教...

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于永正《秋天的雨》教学实录片段第二段20min’1、(师板:钥匙、打开)一起读一读,再来一遍秋天的雨把秋天的大...

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于永正教学实录(一)《我的伯父鲁迅先生》一、(板书课题)[学生看老师板书同时书空]“迅”要注意笔顺。读一读...

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凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计编写时间:2016年2月日学期总课时:课题《伤仲永》课型新课教学目标知识技...

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于永正老师给自己就要成为教师的女儿的建议女儿要当老师了。她和所有即将踏上神圣教坛的年轻人一样,既激动又...

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《月光曲》阅读教学说课评议我的思路是……我的收获是……我的建议是……美首先它的故事美,这个传说美,非常...

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集宁一中教学设计(高一年级语文学科)设计教师:王玉英2014年5月15日课题《柳永词两首》教学目标1.知识目标了...

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于永正《草》课堂实录离离原上草,? 一岁一枯荣。? 野火烧不尽,? 春风吹又生。? 【按语】著名特级教师于永正...

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《椭圆的标准方程》教学设计学校广州市番禺区工贸职业技术学校(番禺农校)执教于永刚授课班级中职二年级授课...

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5.伤仲永王安石[宋] 教学时数:二课时第一课时教学目标1、准确把握句中的停顿2、正确进行翻译教学重点同上教...

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对话特级教师于永正先生新一轮语文课程改革至今已走过十多年的路程,取得了阶段性的成果。目前,《语文课程标...

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《伤仲永》教学设计(人教版七年级必修教案设计)一、教学目标:????知识目标:???1、积累重要的文言词语,掌握它...

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于永正《人物对话》作文公开课课堂实录于永正师:(板书——于永正。)请大家读一读。生:(齐读) 师:对,我的名字...

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课题《伤仲永》???教学目标:???1.熟读、朗诵课文,积累文言词汇。???2.理清文章脉络,了解借事说理、详略得当...

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于永正作文教学艺术感悟点滴----充满个性的作文教学教师要“激发学生学习语文的兴趣”,就要能创造性地开展教...

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于永正老师作文教学的艺术魅力拜读了报刊、专著上特级教师于永正的精彩纷呈、出神入化的作文课堂教学实录,让...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..第一课题猶授默購课时安排课吋観賴扁.3课标要求阅读浅...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《伤仲永》教学设计?《伤仲永》教学设计教学重点:①了...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《微笑着承受一切》教学设计~于永秀作者:佚名转贴自:本...

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课题《伤仲永》???教学目标:???1.熟读、朗诵课文,积累文言词汇。???2.理清文章脉络,了解借事说理、详略得当...

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Unit1Lesson1教学设计(北京市通州区永乐店中学于淑春)Unit1Lesson1AfterSchool教材分析本课是北师大版《初中...

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教材说明:《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事,寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象...

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《伤仲永》教学设计教学目标1、知识目标:(1)掌握、积累重要的文言词语,掌握它们的读音、词义,包括重要的文言...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse杨氏之子【教学实录】一、谈话导入。1、师;我们现代人写的...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse于永正《秋天的雨》教学实录片段第二段20min’1、(师板:钥...

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——江苏特级教师于永正《梅兰芳学艺》教学赏析广西师范学院小学教育研究中心研究员特级教师黄亢美【阅读导...

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于永正《秋天的雨》教学实录片段第二段20min’1、(师板:钥匙、打开)一起读一读,再来一遍秋天的雨把秋天的大...

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于永正《秋天的雨》教学实录片段第二段20min’1、(师板:钥匙、打开)一起读一读,再来一遍秋天的雨把秋天的大...

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江苏省徐州市鼓楼区教研室于永正2、字是人的第二张脸,是人的一张名片以“字”取人种种——.日本企业招工看字...

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读《于永正课堂教学实录》有感1000字读《于永正课堂教学实录》有感1000字周秋芳1阅读,贯穿课堂始终读,贯穿课...

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