于永正作文教学实录及评课――《考试》

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于永正《月光曲》教学设计第一课时教室里响起贝多芬的著名钢琴曲——《月光曲》。声音由弱到强,由强到弱。)...

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于永正老师的五重教学法————————————————————————————————作者:—————...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________于永正《林冲棒打...

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于永正《林冲棒打洪教头》教学实录课前谈话:唱了一段京剧教学过程:师边板书,边讲写字要领。(棒字注意三横,撇...

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【深度好文】教育的两个名字作者:于永正江苏省徐州市教育局局长强国先生长期从事政策研究工作,没做过教师,但...

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于永正作文教学实录及评课――《考试》(于老师笑容可掬地走上讲台) 师:同学们,我姓什么?叫什么? 生(全体):姓...

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于永正作文教学实录及评课――《考试》(于老师笑容可掬地走上讲台)师:同学们,我姓什么?叫什么?生(全体):姓于...

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于永正的作文教学心得〔关键词〕作文教学;真实体验; 阅读;表达形式;评价〔中图分类号〕4 〔文献标识码〕C 〔...

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1、老师一定要有课程意识,凡是优秀的老师,都有自己的特色课程。????2、美国只有课程标准,小学里没有统一的语...

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于永正课堂教学的艺术著名特级教师于永正老师的课堂教学总是高潮迭起,气氛热烈,学生如坐春风,不但在自主探究...

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观看于永正的《第一次抱母亲》有感明德小学吴丽霞再一次领略了于老的风采。于永正老师简单有效、返璞归真的...

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《买手帕》(执教/于永正点评/黄亢美)师:同学们,买东西可有学问了。会挑、会说才能买到称心如意的商品;再说现...

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《外貌描写及转述通知》(文/于永正评析/杨再隋)(上课玲响,于老师还没有来。一位年轻女老师走进教室,学生都瞪...

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于永正作文教学实录及评课――《考试》(于老师笑容可掬地走上讲台) 师:同学们,我姓什么?叫什么? 生(全体):姓...

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于永正《月光曲》教案设计“音乐式”导入语上课铃声落,师生问好之后,片刻,教室里响起贝多芬的著名钢琴曲——...

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于永正老师精辟言论——关于读书关于读书●阅读教学,以读为本。要牢牢抓住读这条线,尤其是朗读。●朗读是活...

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于永正老师给女儿的20条贴心建议??【这是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点,这其中凝聚着一位父...

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于永正课堂教学——水上飞机教案文章摘要:本文章的主要内容是关于于永正课堂教学实录——水上飞机_教案_案例...

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【这是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点,这其中凝聚着一位父亲对女儿的期望,这也是于老师长期...

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相约走进快乐、厚实、灵动的语文天地本次大会由开幕式的主持人、专题片的简介,初次、初步地讲述教育行者——...

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幽默--于永正.教海漫记???????????????????????????????????????一????这节课学的是王鲁彦的名篇《我爱故乡...

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【这是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点,这其中凝聚着一位父亲对女儿的期望,这也是于老师长期...

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于永正老师暗示教学的艺术于永正老师暗示教学的艺术暗示教学,是指教师有意识地、自觉地运用暗示原理,以多种...

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于永正《教海漫记》读后感第一篇:《教海漫记》读后感由于信息闭塞,没有学习的机会,踏上三尺讲台好几年我都不...

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于永正——我怎样教语文书不是用来读的,是用来收藏的,这本书也是在半年前进入我的视线围,现在闲下来,开始看...

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于永正——我怎样教语文书不是用来读的,是用来收藏的,这本书也是在半年前进入我的视线范围,现在闲下来,开始...

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于永正课堂教学艺术著名特级老师于永正老师课堂教学总是高潮迭起，气氛热烈，学生如坐春风，不仅在自主探究...

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于永正谈语文1、老师一定要有课程意识，凡是优秀的老师，都有自己的特色课程。2、美国只有课程标准，小学里...

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感受特级教师于永正堂上的“ 人生”——感受特 教 于永正身 其境地感受了于老 的魅力，那种 之不去的教益 ...

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三年级教案于永正教学实录——《翠鸟》课前交流：师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？生：...

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于永正教学实录——《庐山的云雾》第一课时师：请同学们看老师写两个字。(板书：庐山)认识吗?生：(齐声读)庐...

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于永正——我怎样教语文书不是用来读的，是用来收藏的，这本书也是在半年前进 入我的视线范围，现在闲下来，...

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于永正老师《望洞庭》课堂实录?［教学要求] ?　　 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。? 2、学...

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于永正教海漫记读后感近日来，我拜读了于永正老师的《教海漫记》，开卷一读，竟不忍释手。这本书是于老师几...

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于永正《庐山的云雾》教学实录第一课时师：请同学们看老师写两个字。(板书：庐山)认识吗?生：(齐声读)庐山。...

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于永正给新教师的20条贴心建议［ 作者：Admin 来源：二码头小学 点击数：9 更新时间：2008-4-1...

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《公平、正义——人们永恒的追求》教学设计教学内容：公平、正义——人们永恒的追求教学目标：情感、态度与...

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集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）于永正我怎样教语文于永正——我怎样教语文书...

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读于永正有感翟建华读完于永正，只有一个感觉在我脑海中萦绕，那就是醍醐灌顶，豁然开朗。自己是一个比较容...

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我这样备课于永正有着四十多年从教经验的全国著名特级教师、江苏省徐州市教研室于永正老师向我们介绍自己的...

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会计学1于永正写字教学之我见非人磨墨墨磨人。 ——苏轼字，心画也。 ...

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会计学1于永正朗读和朗读教学一、朗读在语文教学中的意义1、朗读有利于理解课文。朗读不但要看，还得把书面...

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于永正《教海漫记》读后感[模版仅供参考，切勿通篇使用]感谢工会活动让我有机会拜读了于永正老师的《教海漫...

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于永正作文教学实录与评课――《考试》〔于教师容可掬地走上讲台〕　　师：同学们，我姓？叫？　　生〔全体...

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Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】于永正我怎样教语文于永正——我怎样教语文书...

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公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]于永正林冲棒打洪教头教学实录于永正《林冲棒打洪教头》...

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于永正作文教学实录及评课――《考试》（于老师笑容可掬地走上讲台）师：同学们，我姓什么？叫什么？生（全...

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读《于永正与五重教学》有感木咱镇中心小学 张学霞今年的8月份，我很有幸参加了贵州省任保平名师工作室的跟...

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于永正——我怎样教语文书不是用来读的，是用来收藏的，这本书也是在半年前进入我的视线X围，现在闲下来，开...

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感受特级教师于永正课堂上的“艺术人生”——感受特级教师于永正身临其境地感受了于老师的魅力，那种挥之不...

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学习于永正心得体会于永正，语文教学艺术的大师——《于永正教育教学思想研讨会》小记第一天感受大师从火车...

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于永正老师《望洞庭》课堂实录［教学要求］1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课生...

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第 1 页 共 12 页伤仲永优秀教学设计范文 伤仲永教学设计《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文，讲述...

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于永正教学实录《庐山的云雾》第 2 页于永正教学实录——《庐山的云雾》第一课时师：请同学们看老师写两个字...

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于永正课堂教学水上飞机教案第 2 页于永正课堂教学——水上飞机教案文章:本文章的主要内容是关于于永正课堂...

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于永正老师暗示教学的艺术第 3 页于永正老师暗示教学的艺术暗示教学，是指教师有意识地、自觉地运用暗示原理...

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会计学1于永正秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇...

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会计学1于永正写字教学之我见一、小学生一定要写好字2、字是人的第二张脸，是人的一张名片以“字”取人种种...

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[于永正教学实录]于永正教学用语之批判谈语文教学中的美育渗透论文摘要：现行中学语文教材，大多文质兼美，...

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于永正老师在课堂上的范读时间大体可分为课始、课中、课末三个阶段。课始范读一般是读全篇，目的是帮助学生...

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实用文案Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.于永正——我怎样教语文 ...

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于永正老师暗示教学的艺术第 3 页于永正老师暗示教学的艺术暗示教学，是指教师有意识地、自觉地运用暗示原理...

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《杨氏之子》教学实录及于永正《杨氏之子》教学实录及于永正《杨氏之子》教学实录及于永正《杨氏之子》实录...

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会计学1于永正写字(xiě zì)教学之我见第一页，共26页。一、小学生一定(yīdìng)要写好字2、字是人的第二...

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