我学习成果展示.ppt

我的学中学石玉慧
作品中需要改进的地方
作品中最出色的地方
作品名称
目录
我展示的作品名称
我所理解的教育技术ppt
授导型教案《我知我师,我爱我师》
电子讲稿《我知我师,我爱我师》
《建设社会主义精神文明》教学设计与实施计划
《宪法是国家的根本大法》探究型教案
数学信息处理《永平中学成绩excel》
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我所理解的教育技术
永平职业中学
石玉慧
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目录
什么是教育技术
AECT’94的教育技术的理解
教育技术的特点
教育技术的作用
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什么是教育技术
现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代
化的理论与实践。
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2. AECT’94的教育技术的理解
教育技术是通过创造、使用、管理合适的技术过程和资源,促进学习、提高绩效的研究及符合职业道德的实践。
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快捷性
丰富性
自主性
开放性
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现代教育技术在教育领域的应用与发展,必将有力地促进教学内容体系的改革,推动教学方法的革新,并将逐步改变,甚至可在很大程度上改变现有的教学模式
现代教育技术是以视听技术、计算机技术、网络技术为主要媒介,通过多种媒体和学生之间的交互作用达到教学的目的
应用现代教育技术,教师可以摆脱重复性劳动,而把精力用于更有创造性的教育活动中去
教学设计表
学科思想品德授课年级八年级四班学校永平乡中学教师姓名:石玉慧
课题
我知我师我爱我师
计划学时
一课时
学习内容分析
《我知我师我爱我师》是人教版《思想品德》八年级上册第二单元第四课第一框的内容。本框分为两个部分,第一部分“我知我师”主要介绍教师教书育人的职业特点,使学生全面了解教师职业并对教师逐渐加深敬爱之情。第二部分“我爱我师”主要通过师生之间的感人故事激发学生爱师、敬师的情感,最后通过活动设计表达对老师的爱。
学习者分析
学生从小就与教师朝夕相处,对教师有一定的了解,但初中学生认知能力较肤浅,不能全面的认识教师的职业特点,他们正在经历从“向师性”到“独立性”的转变,既迫切渴望与教师建立平等的朋友般的师生关系,又难以摆脱对教师的尊崇甚至害怕的心理,对教师的了解往往还有神秘的色彩,这是他们学习的难点但也恰恰是他们学习
教学目标
课程标准:是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分,具体内容是了解教师的工作特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬和批评,增进与教师的感情。
知识与技能:
使学生了解教师工作的基本特点,更全面的了解教师职业。
过程与方法:
使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用,并学习运用恰当的方式表达对教师的感情。
情感、态度与价值观:
使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献、敬业、爱;主动增进与教师的感情,养成尊敬教师的良好道德品质,尊敬教师,理解教师,由衷的迸发出爱师之情。