创建全国文明城市教案.docx

创建全国文明城市
——学习社会主义核心价值观
(一)活动目标
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对昆明的热爱。
(二)活动重、难点
积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对昆明的热爱。
(三)活动过程
“没有规矩不成方圆”,做什么事情都得讲规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
入学以来,我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化,多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。
你们文明吗?到底什么是文明?接下来,我们就来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,教室,有的同学上课吃瓜子,老师在堂上讲课,他却低着头在下面偷吃零食,还有的同学随地吐痰,,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。
还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。
上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行;课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学交头接耳、影响别人学习。随意在墙壁、课桌、宿舍写不文明话语或刻画图案;涂抹橱窗、板报、展板、宣传栏、通知栏、学习园地等设施上的文字、图片;在餐厅就餐时,