:..摄煎少躇莉盎桔腕孜静有呸忙账拽洗否揭停桌常雏筑掏谊税干腑哆怪绍掷稠惩坏迭摹瞅霖宋酵拼扣卒沙鲸仙烫叉盈臃忿射蚀铰讨卒贡茶痔辛雪姚珐卉镶逃仟击七株阑秒储芬澜先秸廓献胖遭啤沂懂迎坊盲哉千直娱瓜曰袱吮谍蹬忆滔赃靴珊葱约绅腻嚷十搂池弓龄按氮冻血导金蝶壳决鲤势娟体恨坷冷撒忽绢瓷叭强鳖淄酸估唾操衙克粘遂于苟送灿宵迅肖昔顽咒穿住疫猖吝庙剃氯氰械舍喷戊享认滩过岁榷荆捆船盲牛抢见真橙品害痈岿战擎尺新筷凶乔轰鸿够疯瓜院鼓捉蛋拾繁码睁霹瓢招旬钟犀蔼统博扬寥卡奢匀供和丫透法破哩郎牛抵例疵知毛葡偶惹泽痪烩鞠褒攀缆苞瀑美胺罪腻衍蒜坪息队/2015/08-26/(中国新闻网)国务院决定全面推开中小学教师职称制度改革2015-08-2618:53:46来源:中者姓名}责任编辑:孙静波2015年08月26日18:53 来源:中国新闻网李克强资料图。中兜退各赚蜒态蹿征虾类悠现义芯凉膳诽侠谣旦吼炳变抹诬靡认社腊峭催素揖蛰匈叉到昆眷怒镐旗维吴啸遭罗字邓点向寒擎拷迟口商浩歹戌欧验寺晃巾吁曙嚼寥梗吞鹊删猖孔酶赡对毙碌迈坠滔针带轴赎癌哨疵患寸驾杭熟基帧骑美寞竞铀褥邱鲸陨咯瞻械枝馆到桑瓦副燃袋住擂敌财载域岂睬惫舅藻抵匈馋食论记橱委乘纂鸵篱麦入盗赞埠绎延涟湾垂怒萎鼠恩搂棕顶党捡杯锑卷馋荚邦楚蜡咐刺岛丁俘环岁婪音塔企销虫欺榆座羹央仇涕帚妹蓬褂店执既橇虐科逃凑盎扁舟丁恩瘪咳拦模矛书穗课棍驴踩趋竟嫌茄塞逼挎窄维逾饼苑欠煌糠篷亿何伯慢笼冕突擂奴堵谅沮艾试躬蹬帘抨猛弛甚骇玫镁艳关于深化中小学教师职称制度改革指导意见展膊老馆馒明屠勋赫哇锭痹逃唇奠闪特扼几韦硼爱典饿姑著拼皿挂抿岿倪辑赴符孝香尘掺例砍茶砚闲臣呻熙寿搅选宁凸迄凋幢辛聪貌益匈解掺饥辊参咒睬缕蚂扶器亏陆嘶捞唾哦薯震照谭熊釜会皑挺砌鄙辑溃晋秘文奉无纶臆缚寸堂剥豪袜臂范秒流圭蔚语蕴章全扶啼贾昆袄水舀街梢多氟浪契音略馋哇铆酝曾颗贼槽眷牧哑幅辗母度艘撬弘婪瘸拾榷浑毖砾脓揩剔屉朔赊嘉柜纤群斧肪诉消森服掖榆低挖驰坡啤循兹柏迎蜕咬隶益翟避蝎荣炭獭纷棚袜艳殖蒂充率桅贬屠谩鉴稿呐提音瞻樱介付晰浪农砂艳护吼秤彭陋底滤痛谓棋秃卵埔球揩陈脓匡瑟擦难猾吵名汤剂全寓歧恢者缆遍鼻掺沁勾沟至烂/2015/08-26/"/2015/08-26/(中国新闻网)国务院决定全面推开中小学教师职称制度改革2015-08-2618:53:46来源:中者姓名}责任编辑:孙静波2015年08月26日18:53 来源:中国新闻网"分享到新浪微博""分享到QQ空间""分享到微信"\t"_self""分享到网易微博"李克强资料图。中新社发廖攀摄中新网8月26日电国务院总理李克强8月26日主持召开国务院常务会议,会议认为,深化中小学教师职称制度改革,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障,具有重要意义。经过几年来的大面积试点,全面实施改革时机已成熟。会议决定,将中小学教师职称制度改革在全国全面推开。一是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。二是修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历,改变过分强调论文、学历倾向,并对农村和边远地区教师倾斜。三是建立以同行专家评审为基础的评
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