课例研究促青年教师成长.docx课例研究促青年教师成长 大同初级中学的李丹老师区物理公开课2009年9刀24日下午,大同初级中学的李丹老师执教了区物理研究课《音调》,我区初二物理老师及初中物理学科中心组的老师们参与了听课和评课。李老师的课以学生和小沈阳飙高音的情景引入,一下子就把学牛的兴趣提了起來。整堂课中不仅使用了传统实验器材以及口制实验教具,述引入了初中物理很少使用的DIS实验。教学过程屮穿插教师演示、学生实验、反馈练习等活动,使课堂气氛即活跃有有序,不仅展现了大同初级中学在实验方面的优势,也凸现了教师的个人魅力。课后,大同初级中学的各位物理老师对这堂课的设让思路、教学流程等和各位老师作了交流。在评课中,老师们对•这节课给予了充分肯定,认为这节课有三个特点:激情高、思路清、实验效果明显。情景引入是一个亮点,不仅激发学牛兴趣,为课堂带來笑声,而且选择飙高音的是一首爱国歌曲,非常自然地体现了两纲进课堂的思想。DIS实验也是一个亮点,使示波器上比较难以捕捉到的声音的波形,非常清晰地用投影仪显示出来。物理与各种学科也有机的整合。老师们发言非常积极,甚至连本学期刚踏上工作岗位的青年教师们也发表了自己的感想。另外,老师们还对这节课的改进捉出了更高的要求,但是瑕不掩瑜,可以说这节课是科学与人文相结合的一个很好的范例。区物理教研员顾国东对这节课作了小结,他认为李丹老师作为一名青年教师,这儿年成长很快,这不仅仅是一堂公开课,也是一个很好的课例研究。上海市市南中学王佳璐
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