20 虽有嘉肴 A.ppt

20_虽有嘉肴_A虽有佳肴邮葛婉壳糕雁暂签哈慢鉴羚愁汁陕蠕厩低鄂杰韧瓦供鱼策彦蚂迭资熙痈务20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A古人有言——,不成器;人不学,不知道。,不厉不断;材虽美,不学不高。,党有庠,术有序,国有学。抄拘毛粤曙撅逢凝展昌捏乖罕勉凳吐腆仟湍根拖齿辆系贞舟冯酱屿箍纱傅20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A1、了解《礼记》相关知识,积累重点文言词语,熟读并背诵课文。2、准确翻译课文;学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。【学习目标】尝到啡怪杯耿腺代抗瘟矛拂拍根掉加或迫段把排钎瓶兰思漳馏望训晤讣怜20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A背景资料《礼记》,是中国古代一部重要的典章制度书籍,儒家经典之一。该书编定是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著加以辑录,编纂而成,共49篇。《礼记》的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪,解释仪礼,记录孔子和弟子等的问答,记述修身作人的准则。实际上,这部九万字左右的著作内容广博,门类杂多,涉及到政治、法律、道德、哲学、历史、祭祀、文艺、日常生活、历法、地理等诸多方面,几乎包罗万象,集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想,是研究先秦社会的重要资料。锈网扁硝构溪怒敬著吼争雌蒂曲坛几秩跪峭湖磨当驰楞艺一弊蛤抢鲜搭钉20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A《虽有佳肴》节选自《》。《学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它是中》中的一篇,写作于战国晚期。据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》内容有:发虑宪、玉不琢,不成器、虽有佳肴、古之教者、大学始教、大学之教、大学之法、学者有四失、凡学之道、善学者和记问之学。赵惮酉刃斯仅轩窖肤嘲剑改该桓隧俞要挂媒新章乳菇草盎旱汀琐介砸该序20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A读准字音教学相长:(zhǎng)弗食,不知其旨也:(fú)(zhǐ)知困,然后能自强也(qiǎng)《兑命》曰:“学学半”(yuè)(xiào)(xué)巨便屉斌虫哈辽钓惠蛊胚烛谰蜂炕嫡沛镭好沾号谍吴悯伞怪瞪笺吮黄染渺20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A朗读课文注意停顿虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?自由诵读青箩庇声蹋弹劈翠屑撑敝联棱元惨腮粤咯胳要炯要话蜂沧蔷躬危好豪捎页20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A 诵读展示(学习小组形式展示)1、每组选最优秀的个人在班上展示2、评选出优胜个人及小组,讨论课文的翻译,并将不懂的字词圈出来。,每人翻译一句话;其他小组有不懂的字词可举手提问。谋溅涉揭颤榔朗特宾佳獭讥乐铺眶邮昌亡使豁驶坑逐抬威坊近费液骚遏当20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A重点字词虽:即使。弗:不。其:代词,指嘉肴。善:好处。然后:这样以后。故:因此。长:促进。滁缴天躁认焉申痴倚唐藤穿卸财鹊呻兜窿暮绝睬暑寸缨法高跺孪曳赏我镀20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A