平行四边形小结(1)教学设计教学目标1、矩形、菱形、正方形的定义2、矩形、菱形、正方形的判定性质学情学生对特殊平行四边形的区别与联系有些模糊,特别是平行四边形的判定区分不清,通过练习、巩固、类比得到提高。教学重点难点1、矩形、菱形、正方形的判定性质2、矩形、菱形、正方形的判定教学时数1课时教学过程一、导入新课上一节课我们复行四边形的判定性质,三角形的中位线定理,以及平行线间的距离。这节课我们复习第二部分,矩形,菱形,正方形的性质判定及应用。二、复行四边形的关系正方形有一个角是直角有一组邻边相等有一组邻边相等平行四边形三、概念巩固()的矩形是正方形()的菱形是正方形3、对角线()的菱形是正方形4、对角线()的矩形是正方形5、 既是()又是()的四边形是正方形6、 对角线()的四边形是正方形7、 ()、角、对角线具有()的性四、课堂练习如图,对角线上一点,(1)EA与EC相等吗?说说你的理由;连接EAEC(2)若AB=BE求/、总结六、布置作业复行四边形小结(1)特殊平行四边形的关系边令组有矩形正方形►角有是边令组有菱形平行四边形
人教版初二数学下册平行四边形小结一 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
