社会心理学5社会态度.ppt

Social
Psychology
第四章社会态度
态度与行为之间的关系
主讲人:祝大勇
E-mail:******@
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第四章社会态度
Psychology
主要内容
态度的概念
二、态度和行为的关系
态度的形成与改变
五、态度之偏见
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第四章社会态度
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、态度的概念
)概念:态度是比较持久的个人的内
在结构,它是外界刺激与个体反应之间的中介
因素。它有认知因素、情感因素、意向因素三
方面构成
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认知(思维冫
行为
图4-1忞度的ABG理论
认知( cognition):主体对态度对象的认识、理解和评价
感觉aft):主体对态度对象的情感体验或情绪反应
行为倾向 behavior tendency):主体对态度对象的预备反应状态
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(二)态度在本质上是社会的。
(三)态度的心理功能
认知功能
适应功能
3、自我保护功能
4、价值表达功能
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回认识和评价的功能
度充当着图式,为人们建构世界提供了某种
框架,它能帮助人们组织和吸收外界复杂的信息,
从而为个体的行为反应提供具体信息;某一特定
的态度一旦形成,成为一定的心理结构,就会影
响个体对后继刺激的接受;态度能使个体有选择
地接受有利于自己的、合适的信息,拒绝不合适
的信息,但也可能使人歪曲信息,产生偏见等。
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【琼斯(. Jones,1956)态度的过滤器效应实
验】
口被试
两组大学生:第一组,反对“白人与黑人分校
学习”组(反对歧视黑人);第二组,赞同分校组
有种族歧视者)。两组态度相反
过程
让两组被试分别单独地朗读11篇主题为“反对
黑人与白人分校学习”的文章,读后请两组被试
分别将所记忆的文章内容尽量完整地写出来。
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结果:
第一组学生所记忆的材料数量(即成绩)远优于
第二组。
口结论
与读者社会态度相吻合的材料,易被吸收、同
化和储存、提取;而与读者社会态度相反的材料
则往往被忽视或曲解。显然,态度在学习中起着
过滤器的作用,是影响学习效果的重要因素
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口价值表达的功能
态度能表达人们深层的价值观,它既来
自价值观,又能表达价值观,这是态度性质
中最主要的一点。价值观是态度的核心。
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口自我防御的功能
度帮助人们抵御针对他们自身的有害
信息,使人们避免自己内心的焦虑,或者
能使人们受到贬抑时用来保护自己。