12《诗经》二首
R·八年级语文下册
会同一中唐薇薇
学习目标》》
《诗经》的文学常识,有感情地朗读并
背诵古诗,把握这首诗的内容及其恩想感情。(重点)
2学习《诗经》中赋、比、兴的创作手法及其章法
节奏的特点;分析诗歌的语言特色,体会诗歌的音韵
美、意境美、含蓄美。(难点)
3感受诗歌的艺术魅力,正确认识古代劳动人民对
美好爱情的追求。(重点)
关于《诗经》
你知道多少?
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,
收录了从西周到舂秋时期的诗歌305篇。
又称“诗三百”。
按照音乐的特点,分为:
风”“雅
个部分。
“风”又叫“国风”,是各地的歌x
谣。共160篇,是《诗经》中的精华。
“雅”是西周王畿地区的雅乐,共
105篇,又分为“大雅”“小雅”。
“颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲
歌辞,共40篇。
关雎
诗经·周南
整体感知》
听课文朗读,疏通生字词,
体会诗歌的音律美。
窈窕淑女
参差荇莱
窈
参
窕淑女
差荇莱
悠哉悠哉
求之不得
窈窕淑女
窈窕淑女
关关雎鸠
关雎
钟鼓乐之
左右笔之
琴瑟友之
左右采之
辗转反侧
寤寐一
寤寐求之
参差荇菜,左右流之
君子好逑
在河之洲
诗经,周南
服
◆字词学习
雎鸠(⑩j)窈窕(y
逑(qi)
参差(
cen cl双声词
荇菜(xn)琴瑟(s)
寤寐(mmi)笔(mo)
辗转(zhar
n zhu a n双声叠韵词
合作探究
我们是好伙伴
要求
1、分组全班分为三大组,选出一名组长负责组织;
2、讨论环节(5分钟)各组分别负责对应章节的疏
通理解(小组带感情齐读:分析重点句子和词语;赏
析章节写法特色及情感);
3、展示环节(10分钟)小组齐读代表发言
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