幼儿文学儿歌幼儿诗幼儿诗歌PPT学习教案.pptx

会计学
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幼儿文学儿歌幼儿诗幼儿诗歌
学前教育
幼儿诗歌
单 位：邹城高级职业技术学校
主讲人：董建平
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学习目标

1、掌握儿歌的概念、形式、艺术特征；

2、掌握引导幼儿阅读和欣赏幼儿诗歌的方法；
——学习重点
3、学以致用,提高学前教育专业学生开展
课堂教学的能力。
——学习难点
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幼儿诗歌
儿歌
幼儿诗
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儿歌
儿歌是来自于民间文学，在童谣的基础上发展演变而来的,适合婴幼儿听赏念唱的歌谣体诗歌，包括民间流传的童谣和作家后天创作的新儿歌。
旧时也称“童谣”、“童子谣”、“孺子歌”、“小儿语”。
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《一片红树叶》（徐鲁）
秋天的风，
吹过了山谷和田野。
光秃秃的老橡树上，
还站着一片
小小的红树叶。
老橡树说──
再见吧，孩子，
等到明年春天，
我再听你唱歌。
小小的红树叶，
低声告诉老橡树说──
让我再等等吧，
等到雪花飘落。
冬天还在路上呢，
他还没有越过小河。
如果我们都走光了，
你有多么寂寞！
幼儿诗
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幼儿诗
供幼儿吟诵和欣赏的诗，更注重情感的抒发、形象和
意境的营造还有巧妙的构思。
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儿歌的分类和艺术形式
民间流传
儿歌的分类
作家创作
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艺术形式




5. 数数歌




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数数歌
是将数字与歌谣形式结合起来的儿歌形式，帮助幼儿理解数的概念。

《一二三》
一二三，爬上山，
四五六，翻跟头，
七八九，拍皮球，
张开两只手，十个手指头。
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