《家务劳动我能行》活动方案 (2).doc

《家务劳动我能行》活动方案
加强落实关于未成年人劳动思想教育工作，更好地从学生思想实际和心理特征出发，提高学生的劳动意识，增强自觉性，培养热爱劳动的习惯。培养学生从现在做起、从自我做起，做一个爱劳动、会劳动、尊重劳动的孩子。
二、活动目标
（一）知识与能力
1、了解有关家务劳动的种类。
2、学习家务劳动的技巧，提高家务劳动技能。
（二）过程与方法
通过调查汇报、竞赛展示、当场实践等方式让队员认识家务种类、了解家务劳动技巧、训练劳动技能。
（三）情感、态度与价值观
1、增强热爱劳动的意识，培养自觉劳动的习惯。
2、培养尊重劳动者、珍惜劳动成果的思想。
三、设计思路
本课是为了让少先队员有意识培养自己热爱劳动、提高家务劳动能力，做一名勤劳的小公民。因此在设计时按照学生认知发展特点和生活体验，精心设计了汇报、比赛、实践等环节帮助学生从感性认识上升到理性认识，从爱劳动到会劳动并能尊重他人的劳动。
四、活动准备
1. 家长和队员共同填写调查表，搜集第三中队家务劳动情况。
2. 老师准备相关劳动技能竞赛题。。
3. 与家长联系，讨论当堂实践劳动类别和实施方法。
五、过程设计
（一）活动环节
1．我是劳动小能手
汇报调查结果。各小队长上台汇报本小队这段时间以来的调查结果，推荐“小队家务劳动小能手
” 1名。
2．轻松家务我能行
考察劳动方法。10道抢答题和5道必答题，抢答题答题时间为10秒/题，必答题30秒/题。各小队劳动能手作为代表参加。选出“班级家务劳动小能手”。
3. 现场劳动我来战
锻炼动手能力。家长代表准备好比赛材料，现场教做饼干，小组比赛。
4. 家务劳动之我见
（1）劳动心得
根据时间采取灵活采访方式，或者在制作过程中采访，或者在制作结束采访。
（2）家长寄语
请家长说一说自己对孩子劳动的认识和期望。
（3）共享劳动果实