20 雪孩子
［教学目标］
知识与技能
，会写8个生字。
，理解课文内容，了解雪变成云的过程。
情感态度与价值观
感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。
［教学重难点］
、写字。体会雪孩子的优秀品质。
、变成云的过程。
［教学课时］2课时
第一课时
[课时目标]
识记生字，读顺课文。
走进故事情境，初步感知课文内容。
[教学过程]
揭题激趣
师：一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片洁白。（教师出示多媒体课件）天晴了，兔妈妈要出门去，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了什么事呢？今天我们就来学习课文《雪孩子》。（出示课题，齐读）
二、初读课文
，学生边听边在自然段前标上序号。
，圈出不认识的字多读几遍。
三、认读生字、生词
，每组选出小老师。
，教师在各组巡回指导。
，分享科学有效的方法。（如熟字相加法：走＋干＝赶；编儿歌法：大王旁边太阳照，就是“旺”，等等。）
，检查生字认读情况。
(1)出示带有拼音的生字进行认读。
（2）擦去拼音进行猜字、一字开花等游戏。
四、示范讲解，指导写字
，观察每个笔画在田字格里的位置，从整体上感受汉字的形体美，发现生字在书写上的共同点：左右结构的字左窄右宽。
，学生伸出右手跟着老师书空，重点指导书写“唱、谁、轻、浑”。
轻、浑：有
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