师徒结对子徒弟总结.doc

师徒结对子徒弟总结
师徒结对子徒弟总结
小学师徒结对徒弟计划
以下整理教师参加师徒结对工作前，教师徒弟对个人工作的计划安排，将如何对待此次师徒结对，如何才能增加个人的教学经验。
小学师徒结对徒弟计划
据学校的相关计划 ,为达到以老带新 ,以新促老 ,以研促教 ,以教研兴校，也为不断提高教师思想素质和业务素质 ,进一步搞好教学教研工作 ,提高教育教学质量 ,探求培养学生创新精神和实践，学校安排了我们师徒结对这一活动。作为新教师，在师徒结对这一活动中，我对相关工作做如下计划。
我对教育理念的理解：树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行生物课堂教学。特别对于我校实施的 "343" 生态课教学模式来说，培养学生的独立性格，注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格，让学生们在活动中学习，在快乐中学习，是我们要追求的理念。
对于我的专业成长优势方面： 具有一定的专业知识结构。 年轻就是资
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本，可以全身心地投入到教育教学中， 对自己的专业成长有一定的帮助。学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。
当然，自己也存在许多薄弱方面：教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看生物方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。重教学，请科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时， 更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。
预期目标：通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。通过结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质， 教育教学组织能力和教学研究水平。 积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项。
促进成长的措施：
1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，将新课改理论扎实地落实到
课堂中。向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经
常主动请教指导教师。 对于自己要上的课要及时请教指导老师， 上好
之后也要及时写好课后反思。
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2、每月和师傅宝金福老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂
教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。
3、多学习生物教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先
进的理论武装自己，深化思想。
4、每月邀请师傅来听自己一节课， 每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流， 请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧， 在以后的教学实践中改善。认真学习专业知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，
平时遇到教育教学中的问题无法解决， /fanwen/1521/ 主动和师傅交
流。每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。
在宝金福老师的带教下 ,我制定师徒结对计划如下：
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或
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就自己面临的专业知识问题，有选择地与师徒进行交流 ;
2、完成师傅规定的任务，解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合能力。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研
究中不断提高教学的有效性， 在积累教学案例、 故事的过程中提高自己的专业水平。
月工作安排：
三月制定师徒计划，共同研写教学反思四月参加教研，听课
五月师傅展示课，徒弟展示课
六月研究课型与方法，写教学反思七月做好总结，做好复