小学语文名师工作室个人三年发展规划.docx

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小学语文名师工作室个人三年发展规划
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（ 4）在平时工作中只有自己个体的研究， 没有一个高端的平台，
研究没法进行提炼和升华。
二、发展目标
经过三年的努力， 实现自己专业综合素质全面提高、 教课风格特
征稳固清楚、同行中影响力显然提高、加速自己的成长。
1、严格执行工作室工作计划要求，执行工作室成员的职责，认
真达成工作室领导部署的各项任务， 踊跃参加工作室各样形式的商讨
活动、博客建设、讲座活动和送教下乡活动，充足利用网络资源，积
极参加工作室业务商讨和沟通活动。
2、乐于念书。坚持仔细地阅读《中小学语文》 、《小学语文教课
参照》等杂志，做好阅读笔录，写好读后有感，将对小学语文教课实践
有较强指导意义的论文纲要下来提高自己的学科修养。 我将经过阅读
教育理论著作以及教育报刊杂志， 仔细学习政治思想理论， 教育教课
理论，深入学习新课程标准。并以这些理论指导教课实践。宽泛阅读
文学作品，积淀文化底蕴。 养成每日阅读半小时的好习惯，做好念书
笔录，撰写念书心得。在不停地阅读中提高自己的品尝，让自己成为
一名有文化的教师。
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3、教育教课中， 要着重教课与研究相联合， 教课与反省相联合，
使自己真实成为教课和研究的主人。 在讲堂教课方面， 我将仔细对待
每一节课，在教课过程中做到三个反省：教课前反省，教课中反省，
教课后反省。经过反省，不停更新教课观点，改良教课行为，提高教
学水平，同时形成自己对教课现象， 教课识题的独立思虑和创建性见
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解。直面改革中出现的新问题，新挑战，改良教育行为，提高教课水
平。
4、研究教育理论，研读教育专著，达成教育教课论文。
5、仔细参加名师工作室专题研究，完美工作室子课题研究。在
教课实践中发现问题， 追求答案，在研究中谋求进步， 实时整理资料，
总结经验，不停完美自我。
6、踊跃参加工作室建设，达成工作室的各项工作任务