《多变的天气》教学设计河道初中七年级地理备课组主备人尚刚执教者课题多变的天气课型新课科目地理七年级?上...

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教学准备1.?? 教学目标教学目标知识与技能:1.知道天气的含义,并能在生活中正确使用这个术语。2.学会识别常用...

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《多变的天气》教案设计河北省香河县第十一中学李雪平【学情分析】七年级学生的逻辑思维能力已经从经验型逐...

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河道初中七年级地理备课组主备人尚刚执教者课题多变的天气课型新课科目地理七年级?上册?第三章教材简析培养...

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《多变的天气》教学设计纸房头乡中学赵敏一、教材分析“多变的天气”是新课程实验教材《地理》(人教版)七年...

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《多变的天气》教案设计河北省香河县第十一中学李雪平【学情分析】七年级学生的逻辑思维能力已经从经验型逐...

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教材分析:“多变的天气”是陕师大版五年级上册第五课的内容。本节课由天气的特点及其对人类生产、生活的影响...

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《多变的天气》教案设计河北省香河县第十一中学李雪平【学情分析】七年级学生的逻辑思维能力已经从经验型逐...

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多变的天气学案设计学习内容人教版七年级上册第三章第一节学习目标1.区分“天气”和“气候”的概念,并能正确...

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《多变的天气》教案设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按...

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课题:《多变的天气》教学设计科目:地理科学教学对象:七年级(8)班课时:1课时提供者:赛尔吉米德格单位:和静县...

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苏州外国语学校李文一、教材分析本课内容是人民教育出版社七年级第一学期地理学科第三章天气与气候的第一节...

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多变的天气学案设计学习内容人教版七年级上册第三章第一节学习目标.区分“天气”和“气候”的概念,并能正确...

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目录前言 1一、教学任务分析 11.地位与作用 12、学时 23、课程结构 2二、学习对象分析 2三、学习目标 31、知...

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天气与气候第一节多变的天气【教学目标】知识目标:1、学会正确使用天气述语。2、识别不同的天气符号。3、学...

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教材分析:“多变的天气”是陕师大版五年级上册第五课的内容。本节课由天气的特点及其对人类生产、生活的影响...

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《多变的天气》教案设计河北省香河县第十一中学李雪平【学情】七年级学生的逻辑思维能力已经从经验型逐步向...

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多变的天气学案设计学习内容人教版七年级上册第三章第一节学习目标区分“天气”和“气候”的概念，并能正确...

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《第一节 多变的天气》教学设计（一）课标解读：1、知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。...

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《多变的天气》教学设计河道初中 七 年级地理 备课组 主备人 尚刚 执教者课题多变的天气 课型新课科目地理 ...

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设计人：一王秋娟备课时间：2016年8月3日 编号：课题《气温的分布》教学设计 课时 第二课时 课型 新授课学习...

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多变的天气优秀教学设计(教案)多变的天气优秀教学设计(教案)1 / 3多变的天气优秀教学设计(教案)多变的天气【...

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多变的天气-教学设计登封市教育局教研室作者:易杨一、教材分析:本节教材从“学习对生活有用的地理”、“学习...

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《多变的天气》教学设计南昌市第一中学地理教研组徐强(七年级上册第三章第一节)一、备课说明《多变的天气》...

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实践与探索《多变的天气》设计人:王庭坤(南安市仑苍中学)点评人:政史地组长苏毅宏(南安市仑苍中学)2003.11....

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课题第三章第一节多变的天气教学设计授课年级七年级授课教师李关娇计划课时 2课时第一课时教学目标知识与技...

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《多变的天气》授导型教学的设计教学设计表学科授课年级学校教师姓名章节名称多变的天气(不包括空气质量那一...

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《多变的天气》教学设计(第 1 课时) 【教学目标】 1 知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语 2...

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第一节? 多变的天气教学目标:知识与能力:1、知道天气的含义,并能正确使用天气和气候这两个术语。2、识别常用...

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学段: 初中学科: 地理教材版本: 人教版年级/册: 七年级上目录: 第三章天气与气候第一节多变的天气本次研修的...

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第一节多变的天气教学设计一【教材分析】“多变的天气”是新课程教材《地理》(人教版)七年级上册第三章《天...

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第一节多变的天气教学设计一【教材分析】“多变的天气”是新课程教材《地理》(人教版)七年级上册第三章《天...

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教材版本:人教版年级/册:七年级上目录:第三章天气与气候第一节多变的天气本次研修的重难点题目(知识点):知道...

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《多变的天气》教学设计教学目标:1.能在生活中正确使用“天气”这一术语。2.识别常用天气符号,能看懂简单的...

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课题第三章第一节多变的天气教学设计授课年级七年级授课教师李关娇计划课时2课时第一课时教学目标知识与技能...

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多变的天乞裁学瑕计及反思农安一中:夏远新第一节天气与气候—、教材分析:天气与人类的生活、生产密切相关,因...

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第一节多变的天气教学设计一、教学目标(一)???知识目标:1、学会正确使用天气述语。2、识别不同的天气符号。...

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第一节 多变的天气 教学设计溪角中学 严晓敏一、教学目标1、知识与技能目标：（1）学会阅读天气预报...

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授课人科目 地理 授课年级 初一 课时 1课题第二章天气与气候第一节多变的天气教学方法谈话法、讨论法、启发...

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多变的天气(第一课时)教学目标:1、能在生活中正确使用“天气”这一术语2、识别常用的天气符号,能看懂简单的...

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1《多变的天气》(第1课时)教学设计[教材分析]天气与生产建设和日常生活关系十分密切。从教材结构看,它是继续...

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《多变的天气》信息化教学设计作者信息姓名林召宁电话13296338353学科地理年级七年级邮件林召宁单位五莲县高...

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《多变的天气》(第一课时)教学设计【课程标准】知道“天气”的特点,识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图...

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第三章天气和气候第一节多变的天气教材:九年义务教育实验教材人教版七年级第三章第一节第二课时主备人:梁提...

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初中地理新教材七年级多变的天气教学设计(巩兴达辽宁省彰武县大德九年制学校)指导教师:赵忠明一、概述本节课...

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学习目标知识目标:1.在生活中能正确使用天气与气候术语。2.了解天气预报的制作过程。3.学会识别卫星云图、常...

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第一节多变的天气教材:九年义务教育实验教材人教版七年级第三章第一节第二课时主备人:梁提云二次备课人:课程...

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惠城区2011年“校讯通”教学评优送评材料类别教学设计科目中学地理学校惠州市小金口中学题目多变的天气姓名...

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《多变的天气》教学设计(第1课时)【教学目标】1.知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语2.识别...

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三吉台完全初级中学常爽学习目标1、理解天气的含义以及对人类活动的影响。2、能识别常用的天气符号,看懂简单...

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百度注册用户名:w雯文w第三章天气和气候第一节多变的天气长春市第一五四中学宋晓文学习内容分析:本课是人教...

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多变的天气教学设计学校朱家场中学教材新课标人教版七年级上册课程名称多变的天气授课教师李正松目录1.教案...

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《多样的天气》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书》河北版科学四年级下册第一单元第一课《多变...

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多变的天气你见过哪些天气现象?你知道哪些反映天气状况的术语?这些天气现象与我们的生产和生活有什么样的关...

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《多样的天气》教学设计孙毅小学刘芳芳教材分析:本课在学生对天气变化和天气预报有一定了解的基础上,围绕变...

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第三单元第1课多样的天气一、教学目标(1)科学知识知道阴、晴、雨、雪、风、雾等天气现象、主要特征和相应的...

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《多样的天气》教学设计大尚屯镇齐圪垯中心 樊佳佳教材分析《多样的天气》是小学科学四年级下册第一单元第...

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《多样的天气》教学设计甘肃省张掖市临泽县张庄小学 宋志琴教学目标：知识与技能1.认识不同的天气。2.认...

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七年级地理多变的天气教学设计【学情分析】七年级学生的逻辑思维能力已经从经验型逐步向理论型发展。观察能...

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《多样的天气》教学设计一、教学目标（1）科学知识知道阴、晴、雨、雪、风、雾等天气现象、主要特征和相应的...

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第 1 页 共 3 页大班活动设计：多变的天气设计思路：在主题开展过程中，我们觉得秋天的天气变化不仅是秋天的...

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多样的天气教学设计教学目标：1.能说出几种科学描述天气变化的要素，如：冷、暖、晴、雨、雪、风等。2.能识...

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多样的天气教学设计教学目标：?探究目标1.?能用文学词语描述天气现象（如蓝天、白云、雪景等。）?2.?能用文...

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《多样的天气》教学设计孙毅小学刘芳芳教材分析：本课在学生对天气变化和天气预报有一定了解的基础上，围绕...

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.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?多变的天气?教学设计〔第1课时〕教学目标知识与技能1、在生活中...

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.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?多变的天气?教学设计〔第2课时〕教学目标知识与技能1、在生活中...

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第三章天气与气候第一节多变的天气教学设计汪淑雯 （广东省广州市86中学）一、 教学目标（一） 知识目标：1...

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文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.lword版本可编辑.欢迎下载支持.第一节多变...

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多变的天气公开课教案教学设计多变的天气公开课教案教学设计1 / 3多变的天气公开课教案教学设计人教版第三章...

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大班活动设计：多变的天气大班活动设计：多变的天气大班活动设计：多变的天气大班活动设计：多变的天气设计...

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1多变的天气地理课教案设计教材分析多变的天气是七年级地理上册第五章第一节的知识，气候是人类生存的重要自...

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