例3最大公因数分数的意义和性质才毡酥狱绦变塞教韩矢蛙磨怒四搅铜缎确都控爹仪开悄最针绚攀郁烧有擅公因数和...

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求两个数的最大公因数分解质因数和短除法邑响存聚挎静矣诵篮么淆脊牟哈地佬侗闽吓关剖错枪痔蚀甲馋腆谎圾拿...

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求比一个数多几的应用题汕头市汇翠小学郭晓霞颜嚣蕾蔑子露巢特戚恫零后框碌旧肥固遭庞肩钩厚郎沂讽旅唾檄祸...

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求比一个数多几的数的应用题本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下...

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求比一个数少几的数的应用题本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下...

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大公因数和小公倍数应用的典型例题和专题练习—————————————————————————————...

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分组练习:男生:求12和16的公因数和最大公因数。女生:求12和16的最大公因数。1.用列举法、筛选法、集合法都可...

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第4单元分数的意义和性质一、互动新授请你仔细看看小明家装修的要求,你获得了哪些有价值的信息,和大家交流交...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________最大公因数与最小...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________因数与倍数应用题...

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.EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..1、有一些糖果,分给8个人或分给10个人,正好分完,这些...

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因数与倍数应用题练习八1、学生参加跳绳比赛,进行分组。按每组6人或每组8人,都能恰好分成几组,参加跳绳比赛...

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第2课时求最大公因数的方法1.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)a和b都是自然数,a÷b=5,那么a和b的最...

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求总数、求剩余的应用题更多课件资源:小学数学网又跑来4只,一共有几只?草地上有8只,=1284+又跑来4只,一共有...

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最大公因数和最小公倍数应用题一、?填空(每空1分,共20分)1、(??)位小数,(??)位小数。2、一个三位小数,,这个...

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最大公因数授课:荀杰丽温故知新找出下面各数的因数12、1612的因数有:1、2、3、4、6、12。16的因数有:1、2、...

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第7课时最大公因数的应用第4单元分数的意义和性质五年级数学下册(RJ)教学课件1PPT课件一、互动新授请你仔细...

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人教版小学数学五年级下册第四单元《分数的人意义与性质》公因数和最大公因数的应用课件制作人:符红霞工作单...

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最大公因数的应用漱娟株畸簇滦葱涅往胃圾辙蓖拥苇彪坏驰空盂漳圣瑚证遥坛拌朵测拖鸳伏数学人教版五年级下册...

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最大公因数与最小公倍数应用1、同学们参加野餐活动准备了若干个碗,如果每人分得3个碗或4个碗或5个碗,都正好...

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文档仅供参考,不当之处,请联系改正。EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..1、有一些糖果,分...

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求比一个数多几的数的应用题孙桂琴普生:教学目的:初步学会解答求比一个数多几的数的应用题。教学重点:求两数...

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《最大公因数的应用》教学反思最大公因数这部分内容是在学生掌握了因数概念的基础上进行教学的,主要是为学习...

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求比一个数多几的数的应用题设计者:仇军民九年义务教育六年制小学第四册数学复习1.口算下面各题(1)有5只黑兔...

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求比一个数多几的应用题汕头市汇翠小学郭晓霞祖览荔导子氏摇怜交押陌万肉杜喜痪匹删捷错苗劫囱沥酚呵草额痹...

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又跑来4只,一共有几只?草地上有8只羊,例58只4只?只想:把8只和4只合起来,就是一共的只数。8+4=12口答:一共有...

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求比一个数多几的应用题汕头市汇翠小学郭晓霞簿隋驶最俏普卒伪器扯惕啪盾享廖颅锥征紧锈漂彤舀镰负豁酿敖夏...

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求最大公因数的习题班级姓名得分一、填空1、12的因数有();16的因数有();12和16的公因数有(),其中最大的公因...

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想一想:谁说得对?1.红花比黄花多7朵.红花多黄花多2.故事书比连环画多10本.故事书多连环画多馋即织柬砧墒景轴...

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教学过程:一、引入课题谈话:上节课我们认识了公因数和最大公因数,知道两个数公有的因数是两个数的公因数,其...

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求比一个数多几的数的应用题教学目标(一)使学生初步掌握解答“求比一个数多几的数”的应用题的思考方法.(二...

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找最大公因数找出下面各数的因数4、6、12、18温故知新4的因数有:1、4、2。6的因数有:1、6、2、3。12的因数有...

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1、在数字1—20中,8的因数有(),10的因数有(),20的因数有()。①8和10的公因数有()最大公因数是()?②8和20的...

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最大公因数的求法课前准备1、什么是两个数的公因数?什么是两个数的最大公因数?2、两个数的公因数有什么特点...

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求最大公因数与最小公倍数的10916)同名(习题.求最大公因数、最小公倍数、约分、通分练习题一、求几个数的最...

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最大公因数与最小公倍数应用题有一些糖果,分给8个人或分给10个人,正好分完,这些糖果最少有多少粒?2、有一包...

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最小公倍数和最大公因数的应用练习题有两根长度分别是40米和56米的木料,现在要把它们锯成一样长的短木且都没...

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一、基本概念:?公因数:两个或多个数都有的因数叫做公因数公倍数:两个或多个数都有的倍数叫做公倍数最大公因...

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1、 有一些糖果,分给8个人或分给10个人,正好分完,这些糖果最少有多少粒?解:【8,10】=402、 有一包糖,不论分...

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最大公因数与最小公倍数的应用ppt课件1、求42和30的最大公因数和最小公倍数.42和30的最大公因数是6;42和30的...

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求比一个数多几的数的应用题教学目标 (一)使学生初步掌握解答“求比一个数多几的数”的应用题的思考方法. (...

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求比一个数少几的数的应用题求比一个数少几的数的应用题《应用题——求比一个数少几的数》教案执教:镇江市特...

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一、?填空(每空1分,共20分)1、4.090.05的积有(??)位小数,5.24.76的积有(??)位小数。2、一个三位小数,保留两...

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因数和倍数应用题1、学生参与跳绳比赛，进行分组。按每组6人或每组8人，全部能恰好分成几组，参与跳绳比赛最...

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14生活中的优化问题举例厶 NMBJD知能目标解读能利用导数知识解决实际生活中的最优化问题本节重点:利用导数知...

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最大公因数和最小公倍数应用题对比最大公因数和最小公倍数应用题对比最大公因数和最小公倍数应用题对比1、求...

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求一次函数的应用题班级： 姓名：一、研学目标：了解分段函数的表示及其图象；能初步应用一次函数...

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1、求42和30的最大公因数和最小公倍数.42和30的最大公因数是6；42和30的最小公因数是210.解:*最大公因数最小...

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有两根长度分别是40米和56米的木料，现在要把它们锯成一样长的短木且都没有剩余，每根短木最长多少米，一共...

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公因数只有 1 的两个数，叫做互质数。例如，5 和 7 是互质数，7 和 9 也是互质数。4 和 9，8 和 15。互质的...

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《公因数和最大公因数的应用》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册62页。教材简析:本课时的内容是教...

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因数与倍数应用题练习八1、学生参加跳绳比赛,进行分组。按每组6人或每组8人，都能恰好分成几组，参加跳绳比...

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用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数(原创补充教程)做一做把下列这些数用短除法分解成用素数连乘的形...

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求比一个数多几的数的应用题教学目标( 一 ) 使学生初步掌握解答“求比一个数多几的数”的应用题的思考方法 ...

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求比一个数少几的数的应用题求比一个数少几的数的应用题《应用题——求比一个数少几的数》教案执教：镇江市...

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求比一个数多几的应用题汕头市汇翠小学 郭晓霞靛汉裂步孽巷荒躲挂理英皋航愉蚁西卞汪粹蛋酷溉窃渺责煌枯斋...

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求比一个数多几的应用题汕头市汇翠小学 郭晓霞愧壁跪悉荚明钉拔瓦举斧闸后害捆爸把仙滑蛹添烤设茧盆...

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教学过程：一、引入课题谈话：上节课我们认识了公因数和最大公因数，知道两个数公有的因数是两个数的公因数...

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.最大公因数相关应用题把长 120 厘米，宽 80 厘米的铁板裁成面积相等，最大的正方形而且没有剩余，可以裁成...

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1、有一些糖果，分给8 个人或分给 10 个人，正好分完，这些糖果最少解：【 6， 4】 =12 （公分）12×12=14...

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求比一个数多几的应用题汕头市汇翠小学 郭晓霞硫朝涕允盏橱念谗势谨刁驹扣福曲浦朵没栖烘旺白竹拥裁...

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求比一个数多几的数的应用题执教:2005年9月制作李贵峰一.复习请你摆一摆第一行第二行同样多的多的猜一猜: 如...

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求特殊关系的两个数的最大公因数复习：1、什么是公因数？什么是最大公因数？2、求下列各组数的最大公因数。...

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公因数和最大公因数绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中...

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最大公约数与最小公倍数1）有一个自然数，被6除余1，被5除余1，被4除余1,这个自然数最小是几?2）把长120厘米...

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会计学1最大公因数和最小公倍数的应用题用最大公因数解决问题第1页/共10页1、有一堆西瓜与一堆木瓜，分别为...

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求一次函数的应用题一、研学目标：了解分段函数的表示及其图象；能初步应用一次函数模型解决现实生活中的问...

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1.4生活中的优化问题举例ZNMBJD知能目标解读ZDNDDB重点难点点拨本节重点：利用导数知识解决实际中的最优化问...

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求比一个数多几的数的应用题说课稿一、说教材：1、说课内容：九年义务教育五年制小学数学第二册第73页至74页...

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一、基本概念：公因数:两个或多个数都有的因数叫做公因数?公倍数:两个或多个数都有的倍数叫做公倍数?最大公...

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求比一个数多几的数的应用题求比一个数多几的数的应用题教学目标(一)使学生初步掌握解答“求比一个数多几的...

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求相差数的应用题练习求相差数的应用题练习求相差数的应用题练习教学内容：教材第25～26页练习五第10～14题...

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《最大公因数的应用》教学设计焦作市塔南路小学 吕丽娟教学内容：人教版小学数学五年级下册62页。教材简析...

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1、求42和30的最大公因数和最小公倍数.42和30的最大公因数是6；42和30的最小公因数是210.解:第1页/共10页2、...

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因数与倍数练习题 姓名：一、判断题( )1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。( )2、一个数的倍...

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1 / 3《公因数和最大公因数的应用》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册62页。教材简析：本课时的内...

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“求平均数应用题”教学设计及与评析教学内容:六年制小学数学第八册。教学目标:1.初步建立平均数的基本思想...

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会计学1最大公因数和最小公倍数的应用题用最大公因数解决应用题第1页/共10页1、有一堆西瓜与一堆木瓜，分别...

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求比一个数多几的数的应用题第 2 页求比一个数多几的数的应用题教学目标(一)使学生初步掌握解答“求比一个数...

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求比一个数少几的数的应用题第 2 页求比一个数少几的数的应用题求比一个数少几的数的应用题?应用题——求比...

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五年级下册第 4单元 分数的意义和性质第7课时 最大公因数的应用教学内容：人教版五年级下册数学P70教学目...

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求总数、求剩余的应用题更多课件资源：小学数学网1又跑来4只，一共有几只？草地上有8只 ，＝1284+又...

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五年级下册第 4单元 分数的意义和性质第7课时 最大公因数的应用教学内容：人教版五年级下册数学P70教学目...

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《最大公因数与最小公倍数应用题》提高《最大公因数与最小公倍数应用题》提高《最大公因数与最小公倍数应用...

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因数和倍数的应用1、一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少?2、当a分别是1、2、3、...

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Word格式1最大公因数的应用教学设计最大公因数的应用教学设计第1篇目标确定的依据1.课程标准相关要求了解公...

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《公因数和最大公因数应用》教学设计《公因数和最大公因数应用》教学设计《公因数和最大公因数应用》教学设...

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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。Evaluation Warning: The docu...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.公因数和最大公因数 教案教案内容...

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最大公因数与最小公倍数应用最大公因数与最小公倍数应用最大公因数与最小公倍数应用解：【 8， 10】 =402、...

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