上饶师范学院教学成果奖推荐书.doc

上饶师范学院教学成果奖推荐书成果名称:聋哑学生休闲体育生活方式构建探究申请人:张林宝完成单位:体育学院推荐等级:一等推荐单位:体育学院推荐时间:2014年3月上饶师院教务处制成果简介成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额(元)授奖部门2014年12月一等中国体育科学学会体育社会科学分会成果完成起止时间起始:2012年12月20日完成:2013年9月1日成果概述本研究成果是2013年校级教改招标课题“体育学院体育教育专业与地方中小学对接培养体育师资的探索与实践”的研究成果之一。随着社会发展以及对特殊群体(残障人士、留守儿童、农民工子女等)教育的重视,体育教育专业师资培养也应改变传统的单一面向普通人群服务培养模式向面向普通人群服务与面向特殊人群服务的交互培养模式转变。若将休闲体育生活方式作为日常生活方式的一个重要组成部分来对待,对人们的健康发展会非常有利。聋哑学生休闲体育生活方式构建是健康服务业在残障人群中落实的具体实践。休闲体育生活方式更贴近自然,易于与日常生活接轨,便于在聋哑学生中开展实施。因此,不断加强聋哑学生休闲体育生活方式的理论研究与实践探索以及务实性,有利于探寻聋哑学生这一特殊群体体育锻炼手段和内容选取的规律性和实效性,进而有利于这一群体体育锻炼的积极性、体育意识等的提高。当然更能体现全民健身的“全民”性。聋哑学生休闲体育生活方式构建是促进聋哑学生身心健康发展的重要途径,是基本人权的体现,是社会文明发展的需要。聋哑学生休闲体育生活方式构建有其特殊性。对聋哑学生休闲体育生活方式提出了针对性的构建策略。目的更好地为聋哑学生的健康成长服务,为拓宽政府体育公共服务体系、及体育院系体育教育专业体育师资培养转型等方面提供借鉴。成果内容基本内容:,将体育教学与课外体育活动休闲、生活化的一种体育教育方式。它需要在教学组织、教学方法、教学内容的安排上更自然、内容选择更加恰当、运动负荷相对较小、任务难度相对较低等方面思考和实施,这就要求体育教师有较高的综合素质能力,如手语水平、专业技术、职业道德、体育心理健康干预等。,原发的进行的强度不大,追求身心放松和感官刺激的体育活动方式。:一是体育教学中休闲体育化;二是课外体育活动中休闲体育化。。“健康第一”指导思想在聋哑学生群体中体现的最好途径。。。。利用现代信息技术中的视频播放,展示宣传与休闲体育生活方式有关的信息及片段。,多安排模仿性内容。、编制符合聋哑学生群体的休闲体育教材体系。。