函数单调性（一）
北京市育英学校
关健
t1
问题1：观察第一组图像，寻找共同特征和不同之处
回忆你在初中所学的函数，举例子说明哪一个函数图象
与这组图象具备共同特征
自然语言的描述
符号语言的描述
函数单调性（一）
北京市育英学校
关健
t1
问题1：观察第一组图像，寻找共同特征和不同之处
回忆你在初中所学的函数，举例子说明哪一个函数图象
与这组图象具备共同特征
自然语言的描述
符号语言的描述
*
如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值x1，x2，当x1< x2 时，都有f(x1)<f(x2)，那么就说f(x)在这个区间上是增函数
x1
x2
y=f(x)
f(x1)
f(x2)
基本概念—增函数
举例子
做图象
自然语言描述
符号语言描述
根据以下步骤自主学习，得到减函数的概念
*
y=f(x)
y=g(x)
x
y
O
1
1
2
-1
-2
2
3
4
x
y
O
1
1
2
-1
-2
2
3
-1
-2
描述函数 在 上的单调性，并用定义证明
描述函数 在 上的单调性，并用定义证明
*
练习：若函数 对于定义域内任意 （ ），都满足
，则函数 的图像可能是下列图像中的哪几个？
谢谢您的聆听！
欢迎批评指正！
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