56个民族56朵花教案.doc

第二单元 我在民族大家庭里
第四课 好大一个家
课题1 五十六个民族五十六朵花
一、教材分析
本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和“勤劳智慧的好女儿”两个活动内容。教科书24—,引导学生第二单元 我在民族大家庭里
第四课 好大一个家
课题1 五十六个民族五十六朵花
一、教材分析
本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和“勤劳智慧的好女儿”两个活动内容。教科书24—,引导学生理解少数民族主要分布在我国的北部、西部、西北、西南、，理解少数民族聚居区的特点。教科书第26页上图是各族人民代表在人民大会堂合影，结合资料和统计表等内容,引导学生认识到各族不分大小，地位平等，都是国家的主人。
二、教学目的
，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。
，并能说出它的名称，理解我国少数民族的主要分布地区。
3。逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。
三、教学重难点
使学生知道我国是一个统一的多民族等，都是国家的主人，感受到祖国大家庭的温暖.
四、课前准备
老师：五十六个民族五十六朵花的课件。
学生：搜集我国有关民族的资料，图片，服饰等（可以是剪、贴画等)。
五、教学过程
（一）听一听 激情导入
师：同学们喜欢音乐吗?老师给大家带来一首非常好听的歌曲，希望你能随音乐一起唱。（播放《爱我中华》）
师：同学们听了这首歌曲，你知道了什么呢？
生1：我知道了我国有56个民族。
生2：……
师：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。。（板书课题）
（二）找一找 感受家之广
师:同学们，在祖方千米的辽阔土地上,生活着哪些民族呢？请同学们在“中国主要民族分布示意图”上找一找(出示课件二：中国主要民族分布图）
1。出示一幅民族地区分布图，问:你能从上面获得那些信息？
2。小组交流学录。
，进展班级交流，老师相机总结（民族的组成、民族的分布):（1),占全国总人口的93％（板书:汉族)
其它民族人口较少，我们称这些民族为少数民族(板书：少数民族）。（2）为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区,这些地方设立自治机关，行使自治权。如今，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？再用你喜欢的颜色勾边。（3）我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个民族乡。
（三）赛一赛 感悟家之大
师：同学们对这五个少数民族自治区的名称和范围都这么熟悉。你还知道我国的哪些少数民族的名称呢?下面小组之间进展竞赛活动，比一比谁知道的少数民族多。
生：小组竞赛
(四）说一说 感受家之暖
师:课本26页在人民大会堂前合影的