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25《桃花源记》教案第一课时教学目标:1.扫清生字词障碍、能通顺、流利地读课文。2、积累常见的文言词语。3、...

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《桃花源记》教学设计教学目标:1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了解古今异义现象。2.使学生理解本...

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乃折运糠径辗床粱残榜触虱迂愉僧朔楔畏奠阶毋害径封鹤惋军伤响炭妻嵌裴粒敛蹈渡城钨芜啦力鲤宇两晾尝矮触倪...

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澜则俗轮总场蘑鄙死瘟妆应商颂肇狰竟陇器梗瓜潜辈裁膘儒壮康礼沟印膳彤筛讫议冲聪蠕八靠镰壮寨曳摄耍刀巡刘...

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《桃花源记》教学设计12教学目的1.朗读、背诵文育课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外...

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《桃花源记》教学设计3一、导入谁来解释一下“世外桃源”的含义或举例说明其含义。〈比喻理想中的生活安乐而...

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《桃花源记》教学设计4一)教材简析及教学设想陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为我国古典文库中的...

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《桃花源记》教学设计7教学目标: 1.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。 2.学习本文以渔人行踪...

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《桃花源记》教学设计8设计指导思想:1.以学生为主体,教师为主导2.突出语言训练和思维训练教学重点:1.文言字...

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《桃花源记》教学设计9教学目标:一了解文言文中主语的省略,掌握“皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等副...

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彻圈躅留守脑【教学目标】1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者笔下的桃花源。4.体会作者...

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桃花源记陶渊明 陶渊明(公元 365 — 427 年), 字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号...

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21 《桃花源记》教学设计设计指导思想: 1. 以学生为主体, 教师为主导 2. 突出语言训练和思维训练教学重点: ...

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桃花源记陶渊明1陶渊明(公元365—427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生...

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《桃花源记》教学设计教学目标:1、熟读并背诵课文。2、掌握文言实词和虚词,并翻译全文。3、了解作者笔下的理...

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《桃花源记》教案教学目的,1.读准生字的字音。2.了解作家陶渊明。3.积累文言词汇,掌握文言语汇的特点。4.理...

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《桃花源记》教案一、教材分析;《桃花源记》是现行苏教版九年级上第四单元的第二篇课文。语文书上已明确指出...

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《桃花源记》教案学习目标:1.正确、流利地朗读、背诵课文。2.积累常用文言词语的用法(古今异义、一词多义等...

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《桃花源记》教学设计张国生教学目的1.培养阅读浅近文言文是能力。2.培养获取知识的能力。教学目标1.学生能...

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《桃花源记》教学设计4(一)教材简析及教学设想陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为我国古典文库中...

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21.桃花源记教学目标:1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了解古今异义现象。2.使学生理解本文记叙的顺...

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桃花源记陶渊明陶渊明(公元365—427年),字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”...

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《桃花源记》教学设计一教学目标:.准确、流利地朗读、背诵、翻译文。2.了解有关陶渊明的文学常识,并体会作者...

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《桃花源记》教学设计教学要求(一)教学目标1.恰当地评价文所表达的社会理想。2.了解文的叙事线索,理清结构层...

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《桃花源记》教学设计【教学目标】知识与能力1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明的文学...

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《桃花源记》教学设计一教学目标:1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明的文学常识,并体会...

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《桃花源记》教学设计1陶渊明教学目标:1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世...

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《桃花源记》教学设计10教学目标:1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃源...

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《桃花源记》教学设计4一)教材简析及教学设想陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为我国古典文库中的...

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《桃花源记》教学设计7教学目标: 1。认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。 2。学习本文以渔人行...

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《桃花源记》教学设计9教学目标:一了解文言文中主语的省略,掌握“皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等副...

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《桃花源记》教学设计6教学目的1.朗读、背诵文育课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃...

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《桃花源记》教学设计课件www.5y一教学目标:.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明的文学常...

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《桃花源记》教学设计教学要求(一)教学目标1.恰当地评价课文所表达的社会理想。2.了解课文的叙事线索,理清结...

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桃花源记—陶渊明陶渊明(公元365—427年),又名陶潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先...

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课时教学设计年级:八年级学科:语文设计时间:2011年9月2日设计人:李敬课题:桃花源记课时:第六课时课型:新授课...

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八年语文《桃花源记》教案课题课时课型主备人审核人《桃花源记》2新授课符春艳张春艳赵艳丽教学目标:知识与...

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《桃花源记》教学设计课件一教学目标: .准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2.了解有关陶渊明的文学常识,并...

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桃花源记陶渊明碾此育蛹挤愁蹬侈饺董翠领工抱遭搪表二确贸腋矩丛芭肾司彰脐骄格枕扣21《桃花源记》(优秀课件...

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设计指导思想:???1.以学生为主体,教师为主导???2.突出语言训练和思维训练教学重点:???1.文言字词???2.引导学...

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《桃花源记》教学设计教学目标1、朗读、背诵课文,积累词汇。2、掌握故事情节,理解故事寓意。3、理解作者寄托...

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《桃花源记》教学设计教学目标:1.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感...

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桃花源记陶渊明***陶渊明(365~427),东晋诗人、辞赋家、散文家。一名潜,字元亮,世号靖节先生。浔阳柴桑(今江...

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《桃花源记》教学设计教学目标:1.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感...

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莆《桃花源记》教学设计薇教学目标:蚄1.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的...

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桃花源记陶渊明第一课时教学目标:1、知识目标:了解陶渊明的生平情况及在中国文学史上的地位;基础字词意思掌...

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《桃花源记》教学设计教学目标:1.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感...

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矮俗瓷嗡灭询临荐筷臭瞥亩您卷映凤寂锚皋益宙所冕日筹脓赐混翘舶锄坪158《桃花源记》优秀课件158《桃花源记...

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情境导入教学设计课题:《桃花源记》教学设计学科:语文教学对象:八年级学生 课时:1课时设计者:张友彬单位:河...

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螆羂莂教学设计模板袁蚇莂聚焦教学重难点的信息化教学设计羃蚄芇课题名称:21桃花源记薀蚇芆姓名:莄肂蒃荿螇...

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羆肂膂《桃花源记》教学设计羁螇芁郭衍政肃螄肆【教学目标】螀袇蒇?知识与能力蒄芁芀??1.准确、流利地朗读、...

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桃花源记—陶渊明*陶渊明(公元365—427年),字元亮,一说名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳...

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春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。陶令不知何处去,桃花源里可耕田。桃花源1桃花源记陶渊明2陶渊明(公元365—...

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《桃花源记》教学设计【教学目标】1、知识和技能目标:积累文言字词;理清课文思路,把握课文内容,理解全文大意...

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桃花源记一、预习1.查字典,读准下列加点字的音。豁然(huo)严然(yau)阡陌(qianmo)诣(yi)2.熟读课文,查字典,参...

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《桃花源记》教学设计教学目标知识与能力:1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明的文学常识...

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《桃花源记》教学设计出处苏教版九年级(上)单元第五单元课型第二课时新课班级初三、二班执教人大庆市第十三...

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《桃花源记》教学设计精彩开篇词在湖南省桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上,有一个长约一百米的山洞。洞内宽敞...

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《桃花源记》教学设计10《桃花源记》教学设计10教学目标:1?朗读、背诵课文。理解积累一些文言实词。3.认识作...

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《桃花源记》教学设计6《桃花源记》教学设计6教学目的1?朗读、背诵文育课文。理解积累一些文言实词。3.认识...

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教学目标:1、熟读并背诵课文。2、掌握文言实词和虚词,并翻译全文。3、了解作者笔下的理想社会,理解作者寄托...

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桃花源记陶渊明陶渊明(公元365—427年),东晋著名诗人、辞赋家、散文家。又名潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边...

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《桃花源记》教学设计教学目标1.朗读、背诵课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃源”...

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