三年级上册科学实验报告.doc

三年级上册科学实验报告.doc三年级班上册
组别
组长
时间 年 月 日
实验人员
实验名称：树皮拓印
实验目的：用拓印的方法观察树干
实验器材：：白纸、笔
实验步骤：
1一只手将白纸按在树干上。
2、 另一只手用铅笔在白纸上涂磨。
3、 取下涂磨的纸与别的组进行比较观。
观察到的现象：树皮上有（ ）
实验结论：
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：观察狗尾草
实验目的：观察狗尾草特征
实验器材：摘一棵狗尾草
实验步骤：
1＞在野外取一棵狗尾草。
2、观察它的的根、茎、叶、花、果实。
观察到的现象：茎较（ ），多（ ）。
实验结论：
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组别
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：观察植物的叶
实验目的：认识到不同的树叶，形状是不同的，叶脉也不同
实验器材：各种叶、放大镜
实验步骤：
1、 将各种叶平放在 块。
2、 观察比较
3、 用放大镜观察叶脉及其他
观察到的现象：不同的树叶，（ ）是不同的，叶脉也（）
实验结论：
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：观察蜗牛的运动
实验目的：蜗牛的运动
实验器材：放大镜、蜗牛只
实验步骤：
1、 捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，
2、 实验时拿出来放在小玻璃片上，观察它的爬行
观察到的现象：
实验结论：
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：观察金鱼
实验目的：：观察金鱼的身体构造、对外界刺激的反应等
实验器材：培养皿、金鱼、浅水碟子、水等
实验步骤：
1、 将金鱼放入培养皿中，
2、 观察金鱼的身体，看看有什么特点。
3、 倒入适量的水，观察金鱼的反应。
观察到的现象：
1＞金角身体分 、 、 三部分
2、 金鱼对外界的刺激会迅速做出 ， 。
3、 用 呼吸，用 游泳。身上有 。
实验结论：
1＞金鱼身体分三部分；（ ）0
2、 金鱼对外界的刺激会迅速 、 。
3、 用 呼吸，用 游泳。身上有 。
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：观察和记录身边的材料
实验目的：让学生知道身边的材料有哪些。
实验器材：起子、小镜子、梳子、等等。
实验步骤：
1＞观察上述物体是什么材料做的。
2、根据不同特点分类。
观察到的现象：
实验结论：材料的种类有：金属、纸、玻璃、（）、（）、（）。
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：比较硬度
实验目的：让学生知道比较材料硬度的方法。
实验器材：木条、卡纸、铁钉、塑料尺。
实验步骤：
1＞先让一根木条去刻画另一根木条、卡纸、铁钉、塑料尺上刻画。、
2、在用卡纸在木条、铁钉、塑料尺上刻画。
观察到的现象：
实验结论：最硬的（ ）最软的（ ）o
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：谁更柔韧
实验目的：1＞让学生掌握比较材料柔韧的方法。
2、哪种材料韧性强。
实验器材：木条、卡纸、铁片、塑料。
实验步骤：
1＞出示木条、卡纸、铁片、塑料。
2、 在相同宽度、厚度的木条、卡纸、铁片、塑料条上分别标出刻度，并在一段挂 上一个相同的重物。
3、 把木条、卡纸、铁片、塑料的一端用重物压住、挂重物的一端伸出5厘米，10 厘米，15厘米。观察弯曲的程度。
观察到的现象：
实验结论：
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：谁更容易吸水
实验目的：通过实验，学生知道纸吸水能力强。
实验器材：木片、纸片、金属片、塑料片
实验步骤：
1＞用吸管吸水滴在木片、纸片、金属片、塑料片上，
2、观察几分钟。
观察到的现象：
实验结论：
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称：我们来造一张纸
实验目的：培养学生的动手能力。
实验器材：纸，打浆机、杯子等。
实验步骤：
1＞把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够到处捣碎。
2、 搅拌纸屑和水，调试稀浆状。
3、 将纸浆在平铺棉布上，再用毛巾挤压吸水。
4、 观察我们造的一张纸，它们和我们的纸相同吗？
观察到的现象：
实验结论：
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时间 年 月 日
实验人员
实验名称:沉浮实验
实验目的：物体在水中的沉与浮
实验器材：材料在水中的沉与浮