21有理数说课课件-课件（PPT讲稿）.ppt

大庆市第六十九中学刚秋燕一、说教材二、说教法、学法三、说教学过程四、板书设计一、说教材(一)说教材地位、作用(二)说教学目标(三)说教学重难点(一)说教材地位、作用本次说课的内容是北师大版数学七年级上第二章第一节——有理数, 本课教材所处位置,是小学所学算术范围的第一次扩充,是算术到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础,从结构上来说是为引入整式及方程打下基础,因此在初中数学模块中,有理数就显得很重要了。(二)教学目标 1、知识与技能目标:把给出的有理数按要求分类; 2、能力目标:发展正确地进行分类的能力; 3、情感与态度目标:让学生乐于接受社会环境的教学信息,培养学生学习数学的兴趣。(三)教学重难点教学重点:掌握有理数的分类教学难点:对负数概念的理解和有理数的分类。二、说教法、学法以遵循启发性原则为出发点,就本课而言,我采用“生活实例与教学实例”相结合, “师生互动与课堂布白”相辅助的方法,通过不同层次的练习体验,以及凭借有趣的实用教学手段,突出重点、突破难点。本课采取的学法有自主探究、观察发现、合作交流、归纳总结等,以便让学生获得学习的技能和激发学生的学习兴趣。第一环节:回顾学过的数: 古代猎人打了一只老鹰,用数如何表示一只老鹰——有了整数二人分一只西瓜,用数如何表示半只西瓜——有了分数货币购物,用数如何表示 10元5 角3分——有了小数瓦罐没有东西了——有了 0 三、说教学过程(设计意图: 希望通过练习, 可以起到复习知识的作用。) 0 第二环节:创设情境加 10 分扣 10 分得0分第四队第三队第二队第一队第5题第4题第3题第2题第1题某班进行知识竞赛,评分标准是:答对一题加 10分,答错一题扣 10分,不答不得分;每一个队的基础分都是 0分。