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人教版小学音乐二年级上册《小红帽》教学反思4.doc

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《小红帽》教学反思
我这节课执教的是二年级的歌曲《小红帽》,课后明显感到有很多不足之处。
用做导入环节的是图片导入,请学生观察引出小红帽这个人物,在对学生讲解故事小红帽,但是观察图片时间过长,使得一开始的课堂气氛有些死板,并没有达到我预期的目的。而且我是打算用这个故事引起孩子们的共鸣、引发学习兴趣的,结果却大大出乎我的意料,如果给孩子观看视频就比较好了。学生们读歌词的时候也许就很自然的带出感情了,而不是仅仅简单的按节奏读歌词了。
用各种打击乐器创编音响、根据乐曲扮演各种角色表演都是学生非常感兴趣的活动。但是也是最容易“乱”的环节。除了老师平时要抓好学生游戏、律动时的课堂常规,还可以根据本教材的内容,引导学生创设美好的童话世界,而不是乱哄哄的世界,对于学生不恰当的表现要及时的制止加以引导,师生共同营造一个美丽、神奇、令人向往的童话世界。

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