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我爱这土地艾 青.精品课件.1艾青艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺...

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初中《非常1+1》我爱这土地作者：艾青贱湘饶恍癸货欺衡海朔袁狱匡氛渡提琳宇钩霹蓖崇完丈葛戊刺坎察鹃稿届2...

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我爱这土地艾 青济水一中 卢素霞自学提示1.查资料，了解作者及写作背景。2．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋...

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【导学目标】1、了解有关艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。2、能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗...

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《我爱这土地》教学设计武汉第三寄宿中学 李 晶【选点说明】1.关于作者：艾青是继郭沫若、闻一多等人之后...

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（一）导入新课：土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演...

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哭泣的中华族戮脏描侨酶疲揽敬掖寞的防埠铅绳邓忱房状晌损俺怂柯焊斥蕊权抵鹊酚《我爱这土地》.ppt789《我爱...

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在教学《我爱这土地》这首诗时，由于时代背景与学生现实生活相差甚远、理解诗歌又需要发挥自身的想象力，所...

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1 我爱这土地土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着...

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江山如画，引无数英雄竟折腰。亲促豺尸罚诱肩挑咸瑰埠售鬼蟹述素向搭单盛佯梳怔增熏互卿啪韵径踩潞我爱这土...

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1、我爱这土地一教材和地位：1教材：这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，作于1938年11月。是诗人艾...

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2 我爱这土地主备人：张兰志 集体讨论：九年级语文备课组 调整：教学目标1．有感情地诵读诗歌，感受...

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2.我爱这土地教学目标:知识与能力:使学生了解新诗的特点。过程与方法:通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅...

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2　我爱这土地民族中学 卢玲一、教学目标1、有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏。2、分析作者笔下的形象，把...

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2．我爱这土地教学目标1. 知识与能力：使学生了解新诗的特点。2. 过程与方法： 通过朗读、背诵和比较阅读，...

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《我爱这土地》教学目标：1、了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。2、了解有关艾青...

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《我爱这土地》教材分析《我爱这土地》作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁...

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《我爱这土地》南乐县张果屯镇初级中学 赵志敏一、学习目标1、了解诗人及诗歌的写作背景，朗读诗歌。2、把...

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《我爱这土地》学习目标：了解作者作品及写作背景，熟读并背诵全诗。2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。学...

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《我爱这土地》教学设计泸州老窖天府中学 刘彦伶[教材分析]：艾青的《我爱这土地》情感内涵就是对祖国的热...

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《我爱这土地》东胜区一中 黄鹤教学目标：1.能有感情地朗读诗歌，把握诗歌的感情基调，读出重音和节奏。2....

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《我爱这土地》教学目标1、了解现代诗歌的特点，正确划分节奏，饱含深情地朗诵诗歌。2、了解有关艾青的文学...

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我爱这土地教学目标知识与能力使学生了解新诗的特点。过程与方法通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新...

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我爱这土地教学目标：1、揣摩诗中的语句，体会借具体形象来抒情的方法2、能有感情的朗诵全诗3、体会诗歌中表...

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我爱这土地学习目标了解有关艾青的文学常识及相关的写作背景理解诗中意象的象征意义及鸟的形象的意义反复诵...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.我爱这土地茂名市第十一中学 莫...

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我爱这土地【教学目标】1．有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏。2．分析作者笔下的形象，把握诗歌的象征手法...

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我爱这土地教学目标：1、正确划分诗歌的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。2、识记有关艾青的文学常识，了解...

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我爱这土地教学目标知识与能力使学生了解新诗的特点。过程与方法通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新...

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.我爱这土地教学目标：1、了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。 　　　2、了解有关...

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我爱这土地一、教学目标【知识与能力】了解本首诗歌的写作背景，领会诗歌的象征意义【过程与方法】熟读成诵...

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我爱这土地龙川县谷前中学 李娟教学目标1．知识目标：了解作者艾青及写作背景。反复诵读诗歌，读出诗歌的...

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我爱这土地艾青教学目标：1.反复朗读诗歌，把握诗歌的形象，领会其象征含义。2.品味诗歌富有表现力的语言。...

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我爱这土地一、导语设计诗歌在我国有着渊远流长的历史，它记载着中国悠久文化的发展历程，从诗经到“黑夜给...

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我爱这土地一、教学目标1.把握诗歌的形象，领会其象征含义。2.品味诗歌富有表现力的语言。3.领悟诗歌的思想...

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我爱这土地教学目标知识与能力使学生了解新诗的特点。过程与方法通过朗读、背诵，激发学生阅读新诗的兴趣。...

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我爱这土地一、导语设计谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，...

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我爱这土地教学目标：知识与能力：能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴；...

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我爱这土地教学目标：1、正确划分诗歌的节奏，从而有感情地朗读诗歌，理解诗歌中的意象和象征手法。2、通过...

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我爱这土地教学目标知识目标1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2. 把握诗歌的意象，领会其象征...

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我爱这土地(一)、知识与技能（1）了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景（2）把握诗歌的意象，领会其象征...

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我爱这土地学习目标：能够正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。正确理解诗歌所表达的情感以及运用写实和象...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第2课　我爱这土地【教学目标】1....

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课前热身说一说我们学过的古诗中有哪些诗句表达作者的爱国之情？王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 －－陆游...

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—— 艾 青我爱这土地学习目标知识与能力：1.了解作者及其作品。2. 学习鉴赏诗歌的基本方法。3.理解诗中...

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2　我爱这土地教学目标：1．有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏。2．分析作者笔下的形象，把握诗歌的象征手法...

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2　我爱这地皮1．有感情 地诵读诗歌，感触 本诗的节奏 。2．分析作者笔下的抽象 ，控制 诗歌的象征 伎俩 及...

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2007年11月16日我爱这土地—因为它美丽我爱这土地—因为它富饶我爱这土地—因为它繁荣昌盛我爱这土地—因为...

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诗歌在我国有着渊远流长的历史，它记载着中国悠久文化的发展历程，从诗经到“黑夜给我黑色的眼睛，我却用她...

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13 我爱这土地一、朗读指导：二、问题探究1、“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”；“然后我死了...

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《我爱这土地》同步练习第一部分：.本诗的作者是。.本诗写于1938年，你知道当时的的背景吗？.课文用一只鸟儿...

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2．我爱这土地教学目标1.知识与能力：使学生了解新诗的特点。2.过程与方法：通过朗读、背诵和比较阅读，激发...

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《我爱这土地》一、设计说明这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗，也是学生进入初中后所学的第一首现...

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我爱这土地谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国...

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假如我是一只鸟，，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。第1页/共14页这被暴风雨所打击着的土地，第2页/共14页这永远...

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹位卑未敢忘忧国——陆游捐躯赴国难，视死忽如归——曹植国家是大...

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1《我爱这土地》说课稿周银英各位老师，大家好：我说课的题目是《我爱这土地》，我将从以下几个方面阐述我的...

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我爱这土地艾 青作者介绍：艾青（1910---1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农...

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同学们现在,我们面对我们的土地,可以这样自豪地说:我爱这土地—因为它美丽我爱这土地—因为它富饶我爱这土...

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我爱这土地艾青我爱这土地作者简介：艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江金华人。当代诗人。诗集有：《大堰...

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我爱这土地1我爱这土地作者简介：艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江金华人。当代诗人。诗集有：《大...

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我爱这土地2020/12/21一 资料助读1、作者简介2、写作背景2020/12/22精品资料2020/12/23你怎么称呼老师？如果...

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艾 青1、了解诗歌的时代背景，培养爱国的情怀。2、通过朗读、背诵和比较阅读，激发阅读新诗的兴趣。3、体验...

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时代背景这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《我爱这土地》说课稿各位评委老师，...

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一、他是现代著名诗人，原名蒋海澄,浙江金华人。他生长农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体－－农民...

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我爱这土地艾青艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家...

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