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金岳霖先生教案教学目标1 欣赏文章中富有趣味而又极为典型的写人记事,以及重在细节的写作特点。2 帮助学生理...

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人性的光辉是世间最灿烂的风景——题记金钱如粪土,朋友值千金朋友如粪土金岳霖先生汪曾祺金岳霖(1895-1984)...

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沈阳市朝鲜族第二中学汉语组授课教师张红燕金岳霖先生汪曾祺金岳霖先生是位有趣的教授。文眼?金岳霖是一个真...

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汪曾祺金岳霖先生麂皮夹克蓝色毡子释鳏熙熙攘攘脖颈jǐzhānguānr?ngg?ng金岳霖(1895—1984),中国现代哲学...

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金岳霖先生汪曾祺昌邑一中孙艳学习目标1.掌握并积累文中的生字词。2.学习通过选取生活琐事和细节描写来表现...

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姓名——杨泗亮电话——15062989781学校——江苏省连云港市赣榆县第一中学教案背景《金岳霖先生先生》是苏教...

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金岳霖先生汪曾祺气质美如兰才华馥比仙中华一代才女——宛如人间四月天林徽因大概是1932年夏天,也就是徐志摩...

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金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺短篇短篇《《受戒受戒》》和和《《大淖记事大淖记事》》是他的是他的获奖...

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(1)字词积累: 呢帽ní麂皮jǐ逻辑ji夹: jiā夹克; jiá夹被(双层的衣被) 脖颈gěng跳蚤zǎo释鳏guān熙熙攘...

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我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道...

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汪曾祺金岳霖先生从第一段找出全文的核心句和文眼西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生就是其中的一位。有...

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金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺??有一回他给陶孟和打电话,陶家的佣人问: 有一回他给陶孟和打电话,陶家的...

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1 学院《语文》课单元教学设计方案教师: 序号: 1 授课时间第一周周一 5、6 周三 1-4 授课班级上课地点教学单...

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知识链接知识链接??金岳霖金岳霖( (1895 1895 ——1984 1984 ),字龙荪,湖南长沙人。),字龙荪,湖南长沙人。中...

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汪曾祺西南联大:日寇侵华,北京大学、清华大学、南开大学奉命迁往长沙,成立“临时大学”,半年后又迁往昆明,改...

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金岳霖先生临清二中临清二中赵伟赵伟猜猜他是谁? 1、个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小...

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金岳霖先生金岳霖先生汪曾祺汪曾祺??有一回他给陶孟和打电话,陶家的佣人问: 有一回他给陶孟和打电话,陶家的...

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教学素材库第 18课金岳霖先生任羽中金岳霖先生是一个纯粹的人,没有一丝一毫的杂质。他本是湖南人。自从出了...

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(时间: 45分钟分值: 60分) 一、基础知识(每题 4分,共 20分) 1.下面各项中加点字的读音正确的一项是() A.夹....

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温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇...

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汪曾祺西南联大:日寇侵华,北京大学、清华大学、南开大学奉命迁往长沙,成立“临时大学”,半年后又迁往昆明,改...

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《金岳霖先生》教案【教学目标】 1. 通过自主品味、鉴赏文本中的细节描写,把握金岳霖先生的人物个性; 2 .通...

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课型:自读课教学目标:知识目标:1,鉴赏细节之美,通过细节读懂人物,透过细节品味作者的感情.2,课内课外相结合...

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1 金岳霖先生·教案【教学目的】 1 .欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。 2 .品味本文平实而...

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《金岳霖先生》课堂作业一、基础验收 1 .下列各句中,有错别字的一项是() A .因此他的呢帽的前沿压得比较低,...

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2015~2016 学年度下学期(八)年语文教学案课题课型教学时间主备人教学过程探究新知品析细节。 1.作者选了许多...

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学校:临清实验高中学科:语文编写人:王爱雷审稿人:赵德生《金岳霖先生》导学案课前预习学案一、预习目标预习...

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《金岳霖先生》课堂实录授课人:江苏省盐城中学李仁甫(特级教师,教授级中学高级教师) 记录人:南京师范大学前...

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《金岳霖先生》教学案教学目标: 1、感悟金岳霖先生的性情魅力及作者所寄寓的思想感情;培养学生高尚的人格精...

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钱学森之问钱学森之问?? 2005 2005 年,温家宝总理在看望钱年,温家宝总理在看望钱学森的时候,钱老感慨说: 学...

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有位先生 有位先生, ,学富五车、才高八斗,但是有时学富五车、才高八斗,但是有时竟然会把自己的名字忘记。有...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 金岳霖先生·教案【教学目的...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 第五课时教学内容: 《金岳霖...

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《金岳霖先生》说课稿今天我要说课的主题是《金岳霖先生》这篇课文的教学。如何能够根据新课程标准的精神, ...

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《金岳霖先生》说课稿一、课程理念:《语文课程标准》要求要让学生初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学...

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《金岳霖先生》说课稿各位老师、各位评委专家,大家好!我今天说课的内容是苏教版高中语文必修二里的一篇选读...

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学校:临清实验高中学科:语文编写人:王爱雷审稿人:赵德生《金岳霖先生》导学案课前预习学案[来源:Z#xx#]一、...

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《金岳霖先生》习题同步测控一、语段阅读阅读文本选段,完成1~4题。金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽...

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钱学森之问2005年,温家宝总理在看望钱学森的时候,钱老感慨说:“这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就...

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人性的光辉是世间最灿烂的风景。——题记金岳霖先生汪曾祺金岳霖(1895-1984)中国现代哲学家、逻辑学家。创办...

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金岳霖(1895-1984)中国哲学家、逻辑学家。字龙荪,浙江诸暨人士,生于湖南长沙。1911年入北京清华学堂,1914~1...

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金岳霖先生汪曾祺1有一回他给陶孟和打电话,陶家的佣人问:“您哪位?”他张口结舌答不出来,又不好意思说忘记了...

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金岳霖先生汪曾祺一、金岳霖先生金岳霖(1895—1984),中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪,湖南长沙人。金岳霖...

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《金岳霖先生》简案【教学目标】1、鉴赏本文的细节之美, 体会金岳霖先生人格魅力。2、学习分析细节美的方法...

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《金岳霖先生》教案【学习目标】1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。2.品味本文平实而有韵...

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西南联大校歌:万里长征,辞却了五朝宫阙。暂驻足,衡山湘水,又成离别。绝徼移栽桢干质,九州遍洒黎元血。尽笳吹...

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一粒沙里看世界 半瓣花上说人情一花一世界猜猜她是谁她梳着光洁柔顺的披肩卷发,并用一个闪耀的银色方形...

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汪曾祺金岳霖先生人物品读从第一段找出全文的核心句和文眼西南联大有许多很有趣的教授,金岳霖先生就是其中的...

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上海市曹杨职业技术学校授课教案(理论基础课)授课教师:徐丹课程名称语文课题名称《金岳霖先生》授课班级17汽...

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细读《金岳霖先生》小趣味,真性情,大孤独——细读《金岳霖先生》浙江龙游县第二高级中学董华翱教师上公开课...

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《金岳霖先生》教案教学目标:、掌握运用细节描写刻画人物的方法2、体会金岳霖独特的人格魅力教学重点:掌握细...

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金岳霖先生-汪曾祺先生的散文《金岳霖先生》的感想可当有人拿来一张他从未见过的林徽音的照片来请他辨别拍照...

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《金岳霖先生》教案学习目标:1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点。2.品味本文平实而有韵味的语言风格。...

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《金岳霖先生》教案!【教学目标】1、知识与能力:通过细节的品读,提高散文的鉴赏能力。2、过程与方法:研读有...

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金岳霖先生教案者的写作技巧有关。前者,作者善于选取有趣的材料。善于将材料有效地组织成一篇生动有趣的文章...

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金岳霖先生教案教学目标1 理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。2 帮助学生理解...

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《金岳霖先生》课堂实录-中学语文论文

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(理论基础课)授课教师:徐丹课程名称语文课题名称《金岳霖先生》授课班级17汽修1班授课日期第六周教学时数第...

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《金岳霖先生》课堂实录-中学语文论文

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《金岳霖先生》教案教学目的:1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。2.品味本文平实而有韵味的...

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《金岳霖先生》教案《金岳霖先生》教案一、整体把握金岳霖是著名的国学大师,作者对老师充满敬爱的感情,本文...

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《金岳霖先生》学案设计:陈娅审核:【课时安排】:一课时【学习目标】:1、品味记人散文中细节之美,了解细节及...

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《金岳霖先生》教学设计教学目标:知识与技能:了解金岳霖先生和西南联大;通过品读细节,领会金岳霖先生的真性...

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《金岳霖先生》教案教学目标:、掌握运用细节描写刻画人物的方法2、体会金岳霖独特的人格魅力教学重点:掌握细...

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金岳霖先生教案www.5ykj.com金岳霖先生教案教学目标一、知识教育目标.欣赏中富有趣味性的写人记事的特点。2...

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金岳霖先生(苏教版) 【教学目的】 1.欣赏中富有趣味性的写人记事(重在细节)的特点。 2.品味本平实而有韵味的...

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教学目标1理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。2帮助学生理解金岳霖先生的独特...

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《金岳霖先生》教案学习目标:1.欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点。2.品味本文平实而有韵味的语言风格。...

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《金岳霖先生》学案设计:陈娅审核:【课时安排】:一课时【学习目标】:1、品味记人散文中细节之美,了解细节及...

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《金岳霖先生》学案设计:陈娅审核:【课时安排】:一课时【学习目标】:1、品味记人散文中细节之美,了解细节及...

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教学目标1理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。2帮助学生理解金岳霖先生的独特...

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金岳霖先生教案教学目标1理清全文的行文思路,指导学生学习掌握散文“形散而神不散”的特点。2帮助学生理解金...

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《金岳霖先生》教案?????三维目标:?知识与技能?1、充满感情地朗读全文,了解?汪曾祺运用轻松活泼、幽默滑稽的...

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《金岳霖先生》学案设计:陈娅审核:【课时安排】:一课时【学习目标】:1、品味记人散文中细节之美,了解细节及...

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《金岳霖先生》习题1.下列各组词语中加粗字的读音,与所给注音完全相同的一组是()A.称chèn称职称愿连连称许...

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《金岳霖先生》同步练习吉林靖宇第三中学卢老师基础练习题1.下列词语中加点字的读音不正确的一组是( )。A.浑...

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《金岳霖先生》课堂实录-中学语文论文

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芀《金岳霖先生》主备人:鞠洪刚肈教学目标:莅1、鉴赏细节...

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《金岳霖先生》课堂实录-中学语文论文

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1.下列各组词语中加粗字的读音,与所给注音完全相同的一组是()A.称chèn称职称愿连连称许称体裁衣B.和hé和谐...

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畅言教育文本研习·一花一世界金岳霖先生江苏教育出版社|必修二本课时编写:合肥市卢老师闻钾园淡盯煞忘狄蔓...

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《金岳霖先生》学案设计:陈娅审核:【课时安排】:一课时【学习目标】:1、品味记人散文中细节之美,了解细节及...

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学校:临清实验高中学科:语文编写人:王爱雷审稿人:赵德生《金岳霖先生》导学案课前预习学案一、预习目标预习...

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《金岳霖先生》主备人:鞠洪刚教学目标:1、鉴赏细节之美,通过细节读懂人物,透过细节品味作者的感情。2、课内...

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《金岳霖先生》课堂实录-中学语文论文

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金岳霖先生练习金岳霖先生练习 1、读下面这段话,谈谈你从中获得的关于金岳霖先生的初步印象。金先生的样子有...

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金岳霖先生汪曾祺他的头发一根根直直地竖着,没一根是耷拉着的,都那么长,头顶是一片“茂密的森林”。最引人注...

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《金岳霖先生》课堂实录-中学语文论文

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《金岳霖先生》学案设计:陈娅审核:【课时安排】:一课时【...

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三维目标:?知识与技能?1、充满感情地朗读全文,了解?汪曾祺运用轻松活泼、幽默滑稽的漫画笔法,掌握对人物的刻...

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《金岳霖先生》教案教学目标: 掌握运用细节描写刻画人物的方法体会金岳霖独特的人格魅力教学重点:掌握细节描...

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金岳霖先生(教案)汪曾祺【教学目标】:1、掌握文章运用细节描写刻画人物的方法。2、体会金岳霖先生独特的人格...

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《金岳霖先生》是一篇回忆性散文,在学习时要对文章的总体结构进行把握,并且抓住文章的文眼来更好地理解课文...

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《金岳霖先生》课堂实录-中学语文论文

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