17、《触摸春天》教学设计辰风小学郭凤英教材分析: 课文文笔细腻, 用词丰富, 优美, 本课设计重点通过朗读品...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《触摸春天》教案设计一、教案背景 1 ,面向学生: □小学...

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课堂教学设计上课时间: 年月日(必需提前一天写明上课时间) 课题《触摸春天》第( 1-2 )课时备课教师陈单青教...

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名称《触摸春天》所属教材目录人教版小学语文四年级下册第五单元第17课教材分析《触摸春天》是一篇抒情散文...

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《触摸春天》教学设计(第二课时)罗贤金教学目标:1、细读文本,品读思考,结合上下文与生活实际体会含义深刻的...

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《触摸春天》教学设计教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句。2、细读文本...

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人教版语文第八册静心品味收获感动《触摸春天》第二课时说课说课人:陈小兰说教材说目标说教学设计及教法、学...

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《触摸春天》教学设计李丽华一、设计理念生命的真谛是什么?生命的意义何在,这是人类思考的永恒主题。本组教...

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【教学目标】1.学会生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词句。3.理...

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《触摸春天》教学设计教材分析:课文文笔细腻,用词丰富,优美,本课设计重点通过朗读品味,想象画面,抓住课文中...

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人教版小学语文《触摸春天》教学设计【教学目标】1.学会生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己...

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春天的样子新课导入看到上面几幅画,请你用哪些词语来赞美春天景色?生机勃勃、多姿多彩、花红柳绿阳光明媚、...

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《触摸春天》教学设计(A、B案)学习目标1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅...

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教学目标:触摸春天教学设计及反思《触摸春天》第一课时教学设计教学目标:1.认识7个生字,会写9个生字。正确读...

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长岭小学:何秋蓉【教学内容】这篇课文是人教版四年级下册第五单元,以“生命”为主题的第一篇课文,这组课文通...

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《触摸春天》教学设计(A、B案)学习目标1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅...

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《触摸春天》优质课教学设计铜陵市金口岭小学冯志彦【设计理念】1.要让学生产生阅读体验,就得让学生沉浸在课...

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《触摸春天》教学设计(A、B案)学习目标①认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅...

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17.《触摸春天》第二课时教学设计【教学内容】触摸春天第二课时【教学目的】1、正确、流利、有感情地朗读课...

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探究“奇迹”,感悟生命——人教课标版四年级下册《触摸春天》第一课时教学设计【教学目标】1.认识7个生字,会...

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《触摸春天》第一课时教学设计教学目标:1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流...

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人教版小学语文《触摸春天》教学设计【教学目标】1.学会生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己...

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《触摸春天》教学设计朱宣谕【设计理念】要让学生产生阅读体验,就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵...

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全国中小学“教案中的互联网搜索”优秀教案案例评选《触摸春天》教案设计教案背景1,面向学生:□小学2,学科:...

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春天的样子新课导入怪咏泵奴椿我蜡渴畸锅犀室鄙濒来簇烂肚衍高艇东戌沮风懒缎将粤毁歼缩《触摸春天》教学《...

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教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句。2、细读文本,品读思考,结合上下文...

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别寻主线,巧破难点——《触摸春天》(第一课时)设计与点评福建省厦门市康乐小学 胡慧玲设计集美大学教师教育...

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【字词荟萃】 1.读拼音,写词语。chuānsuōliúliánliúchànɡkēkēbànbàn()()()()qiǎoránlínɡxì...

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教学准备1.??教学目标 1.知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文,理解含义深刻的句子。 2.过程与方法运用自...

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人教版语文第八册静心品味收获感动《触摸春天》第二课时说课说课人:陈小兰唾舰当罐氰泡吟凰拼码给伯稠潭驼荣...

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《触摸春天》作业设计教材来源:小学《语文》教科书/人民教育出版社2004年9月第1版内容来源:必修四年级下册第...

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《触摸春天》教学设计教学目标:???1、能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的...

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《触摸春天》教学设计(A、B案)学习目标认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、...

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一导入新课1、 这节课让我们走进笫四单元,还记得单元主题吗?热爱生命2、 先跟老师去欣赏一些美景吧。(播放春...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《触摸春天》教案设计教案背景1,面向学生:□小学2,学科:...

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教学目标:1、认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权...

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执教者:王兰兰指导:李丽心薛小玲【教学设想】新课程理念强调“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过...

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《触摸春天》第一课时教学设计教学目标:1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流...

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触摸春天教学设计及反思《触摸春天》第一课时教学设计教学目标:1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁...

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触摸春天柳沟店小学李兰霞把笑韭赖呆稗倔案嫁擒汤光幼兄湖微伟围幕捍狄硒荆狠臆宾雪漆猾逢棚肢17、触摸春天...

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17触摸春天苍伍箩降仰尸范蔽泅杂线灾芒鹤桃际看掉跌二掇鸡议圃酋封绊琅纱核犁木《触摸春天》.触摸春天(张秀...

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一、选择合适的字填在括号里。1.拢扰(1)人们都在午休,小声点儿说话,不要打()他们。(2)春天到了,小鸟儿、小昆...

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第二课时甘肃省庄浪县第一小学卢芳芳【教学理念】1.反复诵读感悟,让学生沉浸在课文丰富的情感世界中,品味语...

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教材分析《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。这篇简短的抒情散文通过文...

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内容分析本课是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文,这篇课文讲述了在春暖花开的美景中,一个小女...

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春天晚靡枕沃勿脐硫摇拓痈曾兽随日涵矣遣凝捻醚颊哉旅识般谎匡挽娥殉反架触摸春天.触摸春天(完美版)触摸春天...

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一、给划线字选择正确的读音,画“√”。流畅(cànɡ chànɡ) 悄然合拢(qiāo qiǎo)飞翔(xián xiánɡ) 清...

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17触摸春天小学语文人教2001课标版1学情分析突出语文课程工具和人文性的基本特点,从具体到抽象,从感性到理性...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《触摸春天》教学设计徐翠博【教材分析】《触摸春天》...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《触摸春天》教学...

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《触摸春天》教学设计及反思一节好的语文课应具有浓浓的语文味和深深的人文性。《触摸春天》一课的教学设计...

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《触摸春天》教学设计一、走近春天,引出中心指导读好课题。说到春天,你的眼前仿佛看到了什么?课文里也有关于...

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《触摸春天》教学设计一、走近春天,引出中心指导读好课题。说到春天,你的眼前仿佛看到了什么?课文里也有关于...

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《触摸春天》第一课时教学设计教学目标:1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流...

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人教版小学语文《触摸春天》教学设计死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死...

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《触摸春天》教学设计【课文分析】《触摸春天》是人教版小学语文六年制下册第五组的一篇课文,本组课文以“热...

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《触摸春天》说课设计单位:兰州市西固区东川中心学校说课者:杜许佳一、说教材(一)教材分析《触摸春天》是人...

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触摸春天教学设计中江县大西街小学刘金兰一、教学目标1、知识与技能目标:能够正确、流利、有感情地朗读课文...

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教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级教学形式教师郭红霞单位河南省牧野区陵园小学课题名称触摸春天学情...

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《触摸春天》教学设计打鼓中心小学肖邦贤教学过程一、听写词语,检查反馈1、 听写部分词语。2、 同桌互相检查...

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《触摸春天》教学理念及教学效果说明《触摸春天》这篇抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感...

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17触摸春天学习目标:1、我要认识7个生字,会写9个生字.2、我要正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的...

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《触摸春天》说课设计大家好!今天我说课的内容是人教版第八册第五组第一篇课文《触摸春天》第二课时。一、教...

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名称《触摸春天》所属教材目录人教版小学语文四年级下册第五单元第17课教材分析《触摸春天》是一篇抒情散文...

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17、《触摸春天》教学设计辰风小学郭凤英教材分析:课文文笔细腻,用词丰富,优美,本课设计重点通过朗读品味,想...

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四年级《触摸春天》教学设计四年级《触摸春天》教学设计作为一名教学工作者,就不得不需要编写教学设计,教学...

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公开课《触摸春天》教学设计【学习目标】知识目标1.会认“畅、磕”等7个生字;会写“径、绊”等9个生字;能正...

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《触摸春天》教学设计(A、B案)学习目标 1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流...

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公开课《触摸春天》教学设计【学习目标】知识目标 1.会认“畅、磕”等7个生字;会写“径、绊”等9个生字;能正...

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《触摸春天》第一课时教学设计教学目标:1.认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流...

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《触摸春天》教学设计及反思一节好的语文课应具有浓浓的语文味和深深的人文性。《触摸春天》一课的教学设计...

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17　触摸春天　?小学语文 ? ? ? 人教课标版1学情分析突出语文课程工具和人文性基础特点，从具体到抽象，从感...

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《触摸春天》教学设计【课文分析】《触摸春天》是人教版小学语文六年制下册第五组一篇课文，本组课文以“热...

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《触摸春天》教学设计（A、B案）学习目标①认识7个生字，会写9个生字.正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流...

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《触摸春天》说课设计《触摸春天》说课设计一、说教材这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散文,蕴含...

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触摸春天》教学设计金土完小 靳深教学理念：1、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界...

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《触摸春天》作业设计教材来源：小学《语文》教科书/人民教育出版社200４年９月第1版内容来源：必修四年级下...

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17《触摸春天》教学设计（乐清市随班就读调研公开课）实验小学 陈乐燕 2016年04教学目标：1、认识7个生字...

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四年级《触摸春天》教学设计《触摸春天》教学设计学习目标认识 7 个生字，会写 9 个生字。正确读写浓郁、 流...

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