《印印画画》教学设计.doc

《印印画画》教学设计《印印画画》教学设计《印印画画》教学设计l教学目标:。引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能(2)培养学生对拓印的学习兴趣。。(1)引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美,巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现。(2)进一步理解造型表现的多样性。。通过学习培养学生热爱大自然的情感。l教学重点:体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。l教学难点:树叶的组合变化、联想,颜色的涂抹变化。l教学准备:(学生)树叶、水粉颜料、画笔、放大镜、铅画纸、宣纸、擦手用的小毛巾(教师)各种树叶、拓印的范作、树叶贴画作品、美术工具材料若干、课件l课时安排:一课时l教学过程:一、欣赏导入,,你能说说叶子的作用吗。,并简单的介绍下。。课件出示有针对性形状的树叶(心形、针形、披针形、带形、掌形、卵形、扇形等),引导学生观察叶子的形态美、色泽美和纹理美。小结:叶子给自然增添了色彩与美丽,叶子在进行光合作用时会释放出氧气,给我带来清新的空气,我们从小要爱护花草树木,保护绿色,这样我们的环境就会变得很舒适、清新。(设计意图:说说叶子的作用,培养爱护树木的情感;学生介绍自己带来的树叶,增强直观感受;课件出示有针对性形状的树叶,避免学生采集落叶的单一。这一切都是为了让学生参与美术活动,体现学生是学习的主体,营造和谐的美术课堂氛围。)二、演示引导,。请学生摸一摸,你发现了什么?。说一说哪面是正面,哪面是反面。你是怎么判断的?小结:叶子反面纹理比正面纹理更清晰。?板书:。教师示范单片树叶的印制方法。:涂印压(板书)(设计意图:二年级的孩子年龄较小。通过教师的演示,直观并且直接的让孩子明确树叶的印制方法,在演示的过程中说清楚注意点,这样更便于孩子正确的掌握。)。把自己认为树叶拓印最好的作品方法介绍给小组同学,互相交流心得。(注意:从水粉颜色是否稀,拓印的是否清晰进行评价引导)(设计意图:通过小组之间互相交流,又助于孩子在交流中更快的更正自己的不足,从而更好的纠正自己的错误。)。(板书课题)三、激发想象,,把拓印好的树叶图形按不同方向转动,启发想象。?老师根据学生说进行添画。。。小结:板书:依形添画(设计意图:请学生摸一摸,调动学生的感官,全身心参与美术活动。改变树叶的方向,是让