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大堰河──我的保姆艾青艾青铜像垢毗鞭直求消吼棍凿任犯琅讼搀藤妓疹炎尺妆酱蒂峰农辗抒专数循家迁慢《大堰...

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我是号考生XX。本科就读于,专业,研究生就读于专业。今天我说课的题目是《大堰河我的保姆》,接下来,我将从以...

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《大堰河——我的保姆》教案一、导入新同学们,我们今天一起来学习一首艾青的诗,这首诗是《大堰河——我的保...

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大堰河——我的保姆艾青敢道凑彪控秤蒙研柿菊闺是侗皑晓持毅髓疮死斗吗足赠昧奥审慈义恩批着大堰河——我的...

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学习目标知识与能力:1、通过分析细节描写鉴赏人物形象2、梳理诗歌脉络,列出结构过程与方法:有感情地朗诵诗歌...

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《大堰河——我的保姆》教案4教学目的1.认识旧社会的黑暗和不公,学习劳动人民无私的奉献精神。2.学习、把握...

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大堰河,我的保姆本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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《大堰河——我的保姆》教学目的:通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,培养学生阅读诗歌的能力。教学重...

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大堰河——我的保姆作者:艾青大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字, 她是童养媳, 大堰河,是我的...

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大堰河——我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃...

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大堰河——我的保姆艾青算忠拍经辗咕烈袭筹读狰棉脏臣件绕矫武凸磷劝另粟崩搀耍你蔫箍闰户续《大堰河---我的...

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大堰河──我的保姆艾青艾青铜像作者简介:现代著名诗人艾青,原名蒋海澄。1910年3月27日生于浙江省金华县畈田...

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互助镇初级中学校“111321高效课堂模式”导学案学科主备课(案)人集体研究成员初审复审语文何齐金张猛,陈见华...

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三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄...

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大堰河——我的保姆――艾青一、目的要求1、认识旧社会的黑暗和不公,学习劳动人民无私的奉献精神。2、学习、...

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大堰河──我的保姆艾青艾青铜像墒馁复胃菱滁油缚李缅胸复高舵憋础郴坝身瞥允钙肥腹途会均抓讣坑保岗大堰河...

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献给大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲!大堰河--我的保姆艾青05课件作坊http://buhuo.泉州五中分校...

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大堰河——我的保姆大堰(yàn)河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆...

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大堰河——我的保姆目的要求1.认识旧社会的黑暗和不公,学习劳动人民无私的奉献精神。2.学习、把握诗中的节奏...

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《大堰河——我的保姆》色彩解读作者简介◎艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。◎19...

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《大堰河我的保姆》.教学目标：认识大堰河这个人物形象2?诵读诗歌，体会作者的感情3.加深对母爱的认识.教学...

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大堰河——我的保姆艾 青1整理课件作者介绍2整理课件艾青塑像3整理课件艾青(1910--1996),原名蒋海澄，笔名莪...

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大堰河—我的保姆 艾青石牌中学陈晓晗整理ppt检查导入1·抄写下列词语...

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《大堰河——我的保姆》教学目标：1、 通过分析人物形象，理清诗歌结构，理解诗歌写作背景。2、 有感情地朗...

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双项备课教案科目 语文 课题 大堰河----我的保姆 课型讲授课教学目标（含知识与能力...

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《大堰河—我的保姆》【教学目标】：（一）知识与能力1、把握诗中塑造的人物形象及在其中所体现的真挚感情。...

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大堰河──我的保姆(八年级必修)一、教学目的:1.理清本诗的抒情结构。2.学习典型的细节描写及各种修辞手法的...

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[温家宝回答记者的提问 ]解决民生问题还要让人民生活得快乐和幸福。这就要保障人民的民主权利，在社会推进公...

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《大堰河──我的保姆》词语解释:大堰河我的保姆旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《大堰河——我的保姆》教案4教学...

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教案大堰河我的保姆教案高中语文教案十二大堰河一我的保姆教案一、 教学目标（一） 认识旧社会的黑暗和不公...

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《大堰河——我的保姆》教案4大堰河——我的保姆教学目的1．认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉...

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大堰河──我的保姆一、 学习目标1、认识大堰河这个人物形象。2、诵读诗歌，体会作者的感情。3、情感目标：...

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世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)大堰河--我的保姆《大堰河──我的保姆》是一首带有自...

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大堰河——我的保姆艾 青开江县讲治中学胡端胜小组合作学习1.内容梳理2.形象概括3.细节分析4.手法赏析5.疑难...

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大堰河——我的保姆大堰（yàn）河 檐（yán）头??瓦菲（fēi）青苔（tái） ?灶火（zào?）??荆（jīng）...

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?大堰河我的保姆?第 2 页?大堰河——我的保姆?教学目标：1、 通过分析人物形象，理清诗歌结构，理解诗歌写作...

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大堰河我的保姆第一页，共32页。顺昌一中张贞桂三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国...

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大堰河——我的保姆三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃...

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献给大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！大堰河－－我的保姆艾　青没有一个诗人能够由于自身和依赖...

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大堰河－－我的保姆艾青自主学习（读）1、借助资料和工具书，学生了解作者与背景资料2、借助工具书，学生自...

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?大堰河——我的保姆?教案2课题：大堰河——我的保姆湖南省资兴市黄草中学：黄晨铭第5课第1课时课型：点拨法...

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大堰河，我的保姆艾青第一课时教学目标：１、有感情地朗读全诗２、理清诗的抒情结构重点难点：１、写作背景...

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1《大堰河我的保姆》 教案教学设计[教学目标]1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来...

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艾青1、诵读诗歌，体会作者感情。2、认识“大堰河”这个人物的形象。3、分析表现手法。4、理解父母、感恩父...

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《大堰河——我的保姆》学案四川省江油市明镜中学校刘海燕【学习目标】 1 .准确认读课文下注词语,并掌握它们...

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三十年代末的上海, 一位著名诗人见到艾青, 动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以...

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课时作业(三)一、基础巩固1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.诅咒(zǔ) 瓦菲(fēi) 典押(diǎn)B.忸怩(ni...

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《大堰河——我的保姆》学案【学习目标】.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意义。2.了解排比、反复、对比...

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教学目的1.通过贯穿全诗的思绪和激情,理解诗人对大堰河的赞美与怀念之情,实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂...

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大堰河我的保姆教案?【教学目的】通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,培养学生阅读诗歌的能力。?【教...

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《大堰河,我的保姆》同步训练一、基础知识评价1.下列词语中加粗的字的读音完全正确的一项是()A.檐(yán)头粗...

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肆《大堰河——我的保姆》教学案例莄司海燕蒀【案例背景】荿《大堰河——我的保姆》是诗人艾青于1933年1月1...

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大堰河我的保姆教案?【教学目的】通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,培养学生阅读诗歌的能力。?【教...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《大堰河——我的保姆》教学设计教学目标:?1.通过贯穿全诗...

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.《大堰河——我的保姆》教案【文本分析】这首诗是现代诗人艾青的成名之作,也是他走向世界诗坛的起点。诗人...

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.《大堰河——我的保姆》教案【文本分析】这首诗是现代诗人艾青的成名之作,也是他走向世界诗坛的起点。诗人...

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《大堰河──我的保姆》学案《大堰河──我的保姆》学案[教学目标]1.有感情地朗读全诗,学习、把握诗中的节奏...

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大堰河--我的保姆教案设计大堰河--我的保姆目的要求1.认识旧社会的黑暗和不公,学习劳动人民无私的奉献精神。...

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大堰河——我保姆教学目标：1、分析大堰河形象，归纳诗歌专题。2、赏析诗中所用表现手法并体会其作用。3、体...

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《大堰河——我保姆》教案教学目标1．认识旧社会黑暗和不公，学习劳感人民无私奉献精神。2．学习、把握诗中...

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《大堰河，我的保姆》教案本诗经过记事写人来抒情，这是区分通常抒情诗的最关键的特色，应作为教学的关键。...

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《大堰河——我的保姆》学案高中现代诗《大堰河——我的保姆》学案学习目标：学习、把握诗中记事写人以及直...

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大堰河我的保姆教学设计大堰河我的保姆一等奖教案大堰河我的保姆教学设计大堰河我的保姆教学设计 大堰河我的...

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