第一课时揠苗助长教学目标:1、会认8个生字,会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文,能默读课文,能在读中悟出...

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《揠苗助长》教学设计一教具准备:词卡、多媒体课件教学过程: 一、谈话导入,揭示课题。 1、出示“寓言”,齐读...

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《揠苗助长》教学设计二一、导入 1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会讲。什么是寓言呢?...

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《揠苗助长》学习目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,能用自己的话讲这个寓言故事。2、能结合自己的生活...

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蒄年级虿课题薈课型莅课时袄主备人莁上课时间芇三莅24、寓言两则之揠苗助长芅新授课蝿1莀邹庆友蒅蒂教学蒁目...

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《揠苗助长》教学设计涧李小学汪敏揠苗助长教学设计教学目标:1、会认8个生字,会写2个生字2、能正确、流利地...

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《揠苗助长》教学设计一小学语文教学资源网92 一、导入今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会...

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《揠苗助长》教学设计三邓丽琼湖北沙市实验小学377 教学要求: 学会本课生字、新词,理解焦急、巴望、筋疲力尽...

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《揠苗助长》教学设计五辽宁省辽阳市新阳小学袁丽丽辽宁省辽阳市新阳小学158 教材分析:《揠苗助长》是一篇讲...

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《揠苗助长》教学设计一小学语文教学资源网319 一、导入今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会...

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教学目标:1、认识“焦、传、截”3个生字,会写本课“焦、算、费、喘”5个生字以及一些新词,会认“揠”字,掌握...

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教师:高道荣?教学目标:1、会认8个生字,会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文,能默读课文,能在读中悟出故事...

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教材分析:本课为两篇寓言故事,其中《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的...

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教材分析:本课为两篇寓言故事,其中《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的...

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《揠苗助长》教学设计二彰武县实验小学黄茹教材分析:《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文是用生动有趣的故...

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《揠苗助长》教学设计三教学要求:1、学会本课生字、新词,理解焦急、巴望、筋疲力尽。2、引导学生理解课文内...

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《揠苗助长》教学设计四教学目标:1、会认本课的三个生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、有感情地朗读课文...

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《揠苗助长》学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，能用自己的话讲这个寓言故事。2、能结合自己的生...

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《揠苗助长》教学设计课 时：共一课时授课对象：二年级学生设计 者：张梦雅 中牟县滨河路小学目标制定...

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《揠苗助长》教学设计西华县田口乡田口小学 王颂华教材分析《揠苗助长》是古代寓言故事，故事情节简单有趣...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会3个生字，理解由生字组成的词语。3.结合生...

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《揠苗助长》教学设计教学目标1.会认4个生字，会写4个字。2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能把故事讲给...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1.会认 “盼、疲、竭”3个字，会读“盼望 焦急 自言自语 精疲力竭”等词...

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《揠苗助长》教学设计贺兰五小 叶枫教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的小...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1、会认“寓、揠、焦、喘、截”5个生字，并会写“焦”“望”2个字，理解?“...

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《揠苗助长》教学设计教材分析：《揠苗助长》是人教版二年级下册第七单元第三篇课文。讲的是古时候有个人盼...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1、会认“焦、筋、疲、喘、截”5个生字，并会写“筋”“疲”2个字，理解“巴...

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《揠苗助长》教学设计吉林省舒兰市法特镇中心小学校 李桂英教学目标：1、会认“筋、疲、焦、喘、截”5个...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1、会认“焦、筋、疲、喘、截”5个生字，并会写“筋”“疲”2个字，理解“巴...

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《揠苗助长》教学设计许城东小学 李兴教材分析《揠苗助长》是人教版五四学制2011课标版二年级下册语文第五...

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12《揠苗助长》教学设计宜阳县柳泉镇河东小学 苟娜娜教学目标：会认“焦、筋、疲、喘、截”5个生字，会写...

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《揠苗助长》教学设计邳州市福州路小学 张莉莉教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，能用自己的话...

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《揠苗助长》教学设计实验小学 冯秀云一、导入新课、解题。1. 师：同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课我...

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《揠苗助长》教学设计建湖县恒济镇中心小学 邱为红教材分析：《揠苗助长》是苏教版三年级下册第八单元的课...

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《揠苗助长》教学设计教学目标1.有感情地朗读课文，能结合语境理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思，...

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《揠苗助长》教学设计乾安县实验小学 郭淑芹教学目标：1.认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1、会认8个生字，会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：知识与技能1、会认“焦、筋”等5个生字，会写“筋、疲”2个生字。2、能结合...

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《揠苗助长》教学设计吉林省长春市榆树市土桥镇十四户中心小学 郑丽丽长春版小学语文三年上册教学目标：...

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《揠苗助长》教学设计吉林省通化市第一实验小学 高旭娟教学目标：1、会认“寓、揠、焦、喘、截”5个生字，并...

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《揠苗助长》教学设计郭家镇中心小学 刘丽教学目标：1、有感情的朗读课文，能结合语境理解“巴望、焦急、筋...

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《揠苗助长》教学设计牛心镇第二小学校杨 玥《揠苗助长》教学设计一、教学目标1、能正确、流利、有感情地...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1、结合课文内容理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。体会人物的心情...

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《揠苗助长》教学设计长春吉大附中力旺实验小学 张霞教学目标：1．认识4个生字，“焦、拔、截、枯”；会写...

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《揠苗助长》教学设计一、教学目标：认识5个生字，会写1个生字。能正确、流利地朗读课文，结合上下文和生活...

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《揠苗助长》教学设计绥芬河市第二小学 王岩教材分析：《揠苗助长》是六年级下册第七单元第14课《寓言二则...

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《揠苗助长》教学设计教 材：三年级下册第22课《寓言二则》：本课教学将在新课程标准理念的指导下，结合学生...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1、认识“焦、筋、疲”等5个生字，会写“筋、疲”2个生字，理解“揠苗助长”...

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《揠苗助长》教学设计西街小学 刘 英教学目标：知识与技能：1．正确认读本课要求会认的4个生字，掌握...

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《揠苗助长》教学设计一、谈话导入1、同学们，你们喜欢听故事吗？老师最喜欢听古代的寓言故事，既能听到好听...

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《揠苗助长》教学设计晋宁区晋城第六小学 郭文娇教学目标：1．学习生字，理解词语。理解寓言含义，回答课后...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：读通句子，认识生字“揠、矣、槁、病”等生字划分节奏，读出文言文的韵律美...

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《揠苗助长》教学设计教材分析：? 这是一则出自战国时期的寓言故事。讲的是古时候一个种田人盼望禾苗长得快...

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《揠苗助长》教学设计濮阳市南乐县育才小学：赵瑞玲【教学目标】1、会认并理解“焦急、喘气、一大截、筋疲力...

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《揠苗助长》教学设计延津县胙城乡东小庄小学 杨瑞梅教学目标：1、认读本课“焦、筋、疲、喘、截”5个生...

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《揠苗助长》教学设计藁城区南董镇南洼小学 郝红梅学习目标1.会认“寓”等10个生字，会写“守”等9个字。2...

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《揠苗助长》教学设计教学要求：1．学习生字，理解词语。理解寓言含义，回答课后问题。2．能正确流利的读课...

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《揠苗助长》教学设计【教学目标】1.会认7个生字，会写“精、疲”两个生字。2.正确、流利地朗读课文，默读课...

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《揠苗助长》教学设计---赵美君【教学目标】1、认读生字，并组词。2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在...

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《揠苗助长》教学设计单位：牛心二小姓名：徐翩《揠苗助长》教学设计一、复习导入请同学们回忆一下这则寓言...

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《揠苗助长》教学设计乐平中心小学 陈祥茜教学目标：1.会认“焦、筋、疲、喘、截”5个生字，会写“筋、疲”...

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《揠苗助长》教学设计教学内容：三年级下册《揠苗助长》教学目标:知识与技能：会认8个生字,会写4个生字过程...

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《揠苗助长》教学设计睢宁县第三实验小学教学目标：1.会认4个生字，理解?“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的...

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《揠苗助长》教学设计教学目标：1、会认“寓、揠、焦、喘、截”5个生字，并会写“焦”“望”。2个字，理解 ...

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《揠苗助长》教学设计导入：“草木蔓发,春山可望。”孩子们，盼望已久的春天终于来了，上周末在家务实践中你...

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《揠苗助长》教学设计惠农区简泉小学 李惠娟教学目标 ：1.会认“揠、谓、矣、趋”4个生字。2.朗读并背诵课文...

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《揠苗助长》教学设计沭阳县第二实验小学????赵容艳教学目标：1.能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在...

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《揠苗助长》教学设计寓言两则《揠苗助长》教学设计教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用...

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《揠苗助长》教学设计看图片，猜寓言故事同学们，老师知道你们特别喜欢读故事，谁来看图猜猜这些是什么故事...

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揠苗助长教学设计课前谈话孩子们，我们家乡昆明一年四季处处鲜花遍地，今天老师也带来了一盆，谁认识它？（...

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揠苗助长教学设计一、教学目标：1．能用自己的话讲述这则寓言故事。2．认识、掌握本课的 8个生字，并理解由...

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《揠苗助长》教学设计大兴中学：周媛媛教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解寓意，从中受到启发...

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《握苗助长》教学设计《握苗助长》教学设计教材分析《握苗助长》是古代寓言故事，故事情节简单有趣，把深刻...

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《擢苗助长》教学设计二《擅苗助长》教学设计二作者：彰武县实验小学黄茹转贴自：转载点击数：215《抿苗助长...

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《提苗助长》教学设计四《掴苗助长》教学设计四作者：佚名转贴自：本站原创点击数：278《掴苗助长》教学设计...

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《寓言两则》教学设计教材分析:本课为两篇寓言故事，其中《掴苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文是用 生动有...

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教学目标：1、 学会木课6个生字以及一些新词，会认“擅”字。2、 正确、流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。...

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《抠苗助长》学习目标：1、 正确、流利、有感情的朗读课文，能用自己的话讲这个寓言故事。2、 能结合自己的...

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S版三(下 )《揠苗助长》字理教学设计环江大才中心小学 莫安满教学目标1、学习这一则寓言里的关键字“揠、喘...

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《揠苗助长》教学设计岩头镇鲤溪小学 吕蒙蒙教学目标：1、会认 4 个生字，会写 2 个生字2、能正确、流利的...

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《揠苗助长》--优质教学设计五《揠苗助长》--优质教学设计五第2页 / 总合26页《揠苗助长》--优质教学设计五...

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《揠苗助长》教学设计创设情境，导入课题。师：同窗们，在咱们寻常生活中，经常听到某些短小而生动故事。一...

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?揠苗助长?教学设计之一佚名一、导入1、今天，我们要学讲一那么寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是...

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教学目标：1、会认4个生字，会写4个字。2、正确、流利地朗读课文，能在读、说、想中悟出故事的寓意：做事不...

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教学目标：1、 会认4个生字，会写4个字。2、 准确、流利地朗读课文，能在读、说、想中悟出故事的寓意:做事不...

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