《将相和》教学设计???一、导入同学们,在2000多年前的战国时期,中国被分裂成了七个国家(课件:七国方位图)秦...

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18.《将相和》教学设计执教人:沈玉霞教学目标:知识与技能1.有感情的朗读课文。2.分清每个故事的前因后果,弄...

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18、将相和的教学设计教学目标:1、学习第二、三个故事,找出事情的前因后果,了解三个故事间的联系。2、有感情...

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18、将相和的教学设计教学目标:1、学习第二、三个故事,找出事情的前因后果,了解三个故事间的联系。2、有感情...

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《将相和》教学设计撰写教师:阮鸿斌第一课时【教学目标】 1、初读课文,了解“将”、“相”分别指的是谁,全文...

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蚈《将相和》教学设计芅淮上实小薂张红芳蒁2012-12-7螆18、将相和蚄教材分析:莂《将相和》这篇课文是新课程...

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教学设计王家庄小学:殷光香课题18.将相和课时序号学习目标重难点教学准备1.理解课文主要内容。在理解课文内...

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《将相和》教学设计教材简析: 本课是第十册教材第五组以“中国古典名著”为专题的第一篇课文。《将相和》是...

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《将相和》教学设计淮上实小张红芳2012-12-718、将相和教材分析:《将相和》这篇课文是新课程标准实验教材小...

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教学设计王家庄小学:殷光香课题18.将相和课时序号学习目标重难点教学准备1.理解课文主要内容。在理解课文内...

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教学要求1.会认会写本课的生字,理解由生字组成的词语。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,分...

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教学目标:? 1.认识4个生字,会写10个生字。正确读写“上卿、召集、推辞、胆怯、击缶、诸位、削弱、渑池、荆条...

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螅18.《将相和》教学设计薄执教人:沈玉霞罿教学目标:袇知识与技能薅1.有感情的朗读课文。蚅2.分清每个故事的...

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《将相和》教学设计乐山市峨边县县街小学:陈冰教师简介:陈冰女1972年11月1日出生,现就职于乐山市峨边县街小...

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一、导入同学们,在2000多年前的战国时期,中国被分裂成了七个国家(课件:七国方位图)秦、齐、楚、燕、韩、赵、...

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《将相和》教学设计【教学目标】知识和技能1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2.新词:理屈、示弱、抵御、推...

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《将相和》教学设计十河镇中小学李晓娟教材分析:《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活...

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《将相和》教学设计教学目标1.学习本课的生字、新词,正确读写“召集、商议、隆重、胆怯、和氏璧、无价之宝、...

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第一课时教学目标知识与能力:1、了解作者和《史记》及时代背景。2、认读“璧、蔺”等生字,会写“赵、拒”等...

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《将相和》教学设计之六本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按...

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将相和教学设计范文第一篇:《将相和》教学设计第二篇:将相和教学设计及反思第三篇:将相和教学设计第四篇:人...

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将相和教学设计<<将相和>>教学设计教学目标(一)知识目标1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2.新词:理屈、示...

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将相和教学设计一、教学目标1、学会本课生字词,理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感情地朗读课...

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翰林学校朱雪琴【教学目标】1、学会本课生字词,理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、抓人物言行感受...

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翰林学校朱雪琴【教学目标】1、学会本课生字词,理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、抓人物言行感受...

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《将相和》第一次教学设计马桥镇北营小学尹辉教学目标:1.学会本课的10个生字。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御...

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一复习回顾1师:今天,我们继续来学习“将相和”(板书课题)2回顾课文内容,想一想课文讲了那几个故事?3将相和,...

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一复习回顾1师:今天,我们继续来学习“将相和”(板书课题)2回顾课文内容,想一想课文讲了那几个故事?3将相和,...

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《将相和》教学设计一复习回顾1师:今天,我们继续来学习“将相和”(板书课题)2回顾课文内容,想一想课文讲了那...

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《将相和》教学设计一复习回顾1师:今天,我们继续来学习“将相和”(板书课题)2回顾课文内容,想一想课文讲了那...

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《将相和》教学设计之七第一课时教学目标 1.题文联系,理解课题。 2.学会生字,理解词语在句子中的意思。 3.初...

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《将相和》教学设计之五一、素质教育目标知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2.新词:理屈、示弱...

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《将相和》教学设计翰林学校朱雪琴【教学目标】1、学会本课生字词,理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思...

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促进学生主动发展引导“自主·合作·探究”的学习方式——《将相和》教学设计黄慧璇能力目标:1正确、流利、...

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翰林学校朱雪琴【教学目标】1、学会本课生字词,理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、抓人物言行感受...

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《将相和》教学设计安国莉一、教学目标 1.学习第二、三两个故事,通过蔺相如和廉颇的言行了解渑池会见时的斗...

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安国莉一、教学目标 1.学习第二、三两个故事,通过蔺相如和廉颇的言行了解渑池会见时的斗争经过、结果,理解蔺...

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一复习回顾1师:今天,我们继续来学习“将相和”(板书课题)2回顾课文内容,想一想课文讲了那几个故事?3将相和,...

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《将相和》说课教学设计孟家学校江晓林一、教材分析:本课是九年义务教材人教版五年级下册第18课。《将相和》...

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《将相和》教学课件资料《将相和》教学课件资料《将相和》教学课件资料该怎么制作才能让学生更加理解这篇文...

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将相和人教版教学课件将相和教学要深入品析人物言行,感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。下面是...

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将相和教学设计课件《将相和》这篇课文出自司马迁的《史记廉颇蔺相如列传》。课文以战国时期为大背景,以蔺相...

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促进学生主动发展 引导“自主·合作·探究”的学习方式——《将相和》教学设计黄慧璇能力目标： 1 正确、流...

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《将相和》教学设计安国莉一、教学目标1.学习第二、三两个故事，通过蔺相如和廉颇的言行了解渑池会见时的斗...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.18 将相和课堂教学设计课 题18 将...

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<<将相和>>教学设计教学目标（一）知识目标1．生字：璧、允、廉、颇、欺侮、拒。2．新词：理屈、示弱、抵御...

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《将相和》读写结合教材分析：本文是一个历史小说，是依据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写。它以秦...

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18、《将相和》的教学设计河南省罗山县周党镇杨冲小学 黄玉坤教学目标：1、学习第二、三个故事，找出事情的...

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教学目标：1．认识4个生字，会写10个生字。正确读写“上卿、召集、推辞、胆怯、击缶、诸位、削弱、渑池、荆...

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《将相和》教学导入设计【教学内容】课程标准实验教科书《语文》 (人教版 )五年级下册第十八课。【导入设计...

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[五年级下册语文第18课将相和教学设计]将相和教学设计五年级语文老师在教学《将相和》时要让同学们考虑几个...

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将相和第一课时教学设计将相和第一课时教学设计.doc课题 将相和第一课时 教材分析 将相和这个小说出自司马迁...

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将相和第二课时教学设计将相和第二课时教学设计.doc将相和教学设计 第一课时 教学目标 1自学生字新词。1、初...

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将相和优异教学设计将相和比赛优异教案设计将相和这个小说出自司马迁的史记·廉颇蔺相如列传。对于这个小说...

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教学设计（教案）基本信息学 科语文年 级六年级教学形式班级授课教 师廖艳梅单 位张云栽实验小学课题名...

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1８、将相和的教学设计教学目标：１、学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。2、...

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将相和语文教学设计教学目标：1、初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事，六年级...

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安国莉一、教学目标1.学习第二、三两个故事，通过蔺相如和廉颇的言行了解渑池会见时的斗争经过、结果，理解...

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《将相和》教学设计湖北省恩施市鹤峰县实验小学??金鑫-【教材分析】《将相和》是一篇历史故事，是根据司马迁...

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一 教学目标1 认识7个生字，会写9个生字。正确读写“召集”等词语。2 有感情的朗读课文。3 了解课文内容，领...

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《将相和》教学设计精选【教材分析】课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了;完璧归赵;、;渑池会见;、;负荆请罪...

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马桥镇北营小学 尹辉教学目标：1．学会本课的10个生字。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、拒绝、和...

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【《将相和》优秀教学设计】 于永正将相和教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]将相和教材分析：《将相和》...

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[《将相和》教学设计之一]将相和优秀教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、素质教育目标（一）知识教学...

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【《将相和》教学设计之七】 将相和优秀教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]第一课时教学目标1． 题文联系...

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将相和优秀教学设计 [《将相和》教学设计之六][模版仅供参考，切勿通篇使用]一、 教材分析：本文是一个历史...

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将相和优秀教学设计_《将相和》教学设计7[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教学要求1．理解课文内容，从蔺相...

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将相和优秀教学设计 《将相和》教学设计7[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教学要求1．理解课文内容，从蔺相...

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将相和教学设计获奖 《将相和》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]第一课时教学目标1．题文联系，理解课...

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18．《将相和》教学设计执教人：沈玉霞教学目标：知识与技能1．有感情的朗读课文。2．分清每个故事的前因后...

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将相和优秀教学设计2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力...

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将相和第一课时【《将相和》第一课时教学设计说明】本课是以蔺相如的活动为线索，通过《完璧归赵》《渑池会...

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将相和的教学设计 [将相和教学设计资料][模版仅供参考，切勿通篇使用]18．《将相和》教学设计 执教人：沈玉...

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课堂教学设计表课程名称：《将相和》设计者:牛淑珍单位（学校）：汤阴县宜沟镇大青山学校 授课班级：五年级...

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《将相和》教学设计一复习回顾1师：今天，我们继续来学习“将相和”（板书课题）2回顾课文内容，想一想课文...

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18、将相和的教学设计教学目标：1、 学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解二个故事间的联系。2、 ...

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《将相和》教学设计教学内容人教版五年级下册第五单元第18课教学目标1、 理解课文主要内容，感受蔺相如机智...

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《将相和》教学设计崇文学校郭雪然教学类型：新授教材：义务教育课程标准实验教科书五年级下册教学对象：小...

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将相和教案教学设计同学们，今天我们学习《将相和》，这一课是根据司马迁的《史记》中《廉颇 蔺相如列传》一...

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《将相和》教学设计上饶县第三小学 杨华教学目的：知识与技能：1、 学习本课生字新词。2、 读通、读熟课文，...

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《将相和》教学设计绵竹市南轩小学毛炯一、 教学目标抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“...

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【教材解读】《将相和》是根据司马迁《史记?廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课 文。课文通过“完璧归赵...

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《将相和》教学设计其二一、教材分析：本组教材的专题是“中国古典名著"。阅读名著对于增益智 慧，提升素养...

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?将相和?优秀教学设计第 2 页?将相和?优秀教学设计将相和教材分析：?将相和?这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背...

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?将相和?说课设计 教案教学设计第 3 页?将相和?说课设计 教案教学设计?将相和?说课设计之一佚名?将相和?是1...

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课时教 学设计第4单元第1课时 总课时数：1 授课时间 2013年5月20日课题《将相和》第二课时教 学 目 标知识与...

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人民教育出版社课标实验教科书五年级下册《将相和》教学设计教师简介：教材简析：本课是人教版第十册教材第...

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《将相和》教学设计一、 知识教学点学会本课的10个生字。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、 拒绝、和氏...

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