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《找骆驼》教学设计之4佚名一、教学目标1、学会本课的生字,能区别多音字;理解“走失、哄、详细、至于”等词...

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人教版小学语文三年级上册《找骆驼》教学设计店村小学王涛教学内容: 人教版小学语文第五册第 16课《找骆驼》...

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《找骆驼》教学设计之二《找骆驼》教学设计之二一、教材分析这篇课文写的是一位老人指点商人找骆驼的事。说...

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找骆驼教学设计之二一、教材分析这篇课文写的是一位老人指点商人找骆驼的事。说明遇到问题只有仔细观察,认真...

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《找骆驼》教学设计之四一、?教学目标1、学会本课的生字,能区别多音字;理解“走失、哄、详细、至于”等词,能...

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人教实验版小学语文三年级上册第四单元:细心观察之《找骆驼》教学设计主题单元学习概述:本组课文介绍了:鲜花...

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《找骆驼》教案设计[《找骆驼》教案设计]许文玲教学目标: 1、懂得遇事要仔细观察,认真分析,才能得出正确的结...

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《找骆驼》教学设计丹麻寺小学: 张雪莲一、教学内容分析《找骆驼》一课主要介绍:一个商人丢失了一只骆驼很着...

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《找骆驼》教学设计课题:找骆驼课型:新授课教学目标:1、知识目标:认识本课的生字,练习用因果句式造句。2、情...

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《找骆驼》教案浏阳市文家市镇里仁学校:杨??艳教学目标:1、学会本课的生字,多音字,理解“走失”“哄”“详细...

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银江中心学校 3 年级语文教案设计课题16、找骆驼课型阅读课第一课时教学目标1、分角色朗读课文,读出人物的不...

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《找骆驼》教学设计一、教学目标1、学会本的生字,能区别多音字;理解“走失、哄、详细、至于”等词,能区别“...

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16*《找骆驼》阅读教学设计南昌市城北学校王国兴目的要求:CodeBy4.477031、理解课文中的重点词句,读懂课文。...

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翼教:《找骆驼》教学设计教学过程第一课时一、导入生活中好多问题的解决,都依赖于我们用心的观察与思考,今天...

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16找骆驼一、内容概述《找骆驼》是人教版实验教材语文第五册第四单元的第四篇课文,是一篇略读课文。这篇课文...

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一、教材分析这篇课文写的是一位老人指点商人找骆驼的事。说明遇到问题只有仔细观察,认真思考作出正确判断,...

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16*找骆驼晨辜抛臆咱匪指择矣兑诗媳作拖蜡基惊妙始缓秘燃忆谐伤酪筏君脓甲涯哥16.找骆驼.找骆驼16.找骆驼.找...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse16找骆驼一、内容概述《找骆驼》是人教版实验教材语文第五...

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16找骆驼一、内容概述《找骆驼》是人教版实验教材语文第五册第四单元的第四篇课文,是一篇略读课文。这篇课文...

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《找骆驼》教学设计方案设计者:李嘉颖 执教者:李嘉颖作者单位:湖南第一师范一、 教材内容故事改编自阿拉伯民...

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城关四小 罗艳霞一、内容概述《找骆驼》是人教版实验教材语文第五册第四单元的第四篇课文,是一篇略读课文。...

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《找骆驼》教学设计多巴： 张雪莲一、教学内容分析《找骆驼》一课主要介绍：一个商人丢失了一只骆驼很着急，...

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找骆驼教学设计 [《找骆驼》教学设计之一][模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目的１．通过理解课文内容，教育...

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《找骆驼》教学设计之二_二年级找骆驼教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教材分析这篇课文写的是一位...

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《找骆驼》教学设计教学目标.读懂重点词句，了解课文内容。.通过人物的对话，了解人物的性格;教学重难点通过...

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人教版小学语文三年级上册16《找骆驼》教学设计一、教学目标1）正确、流利、有感情地朗读课文。2）理解老人...

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《找骆驼》教学设计宁国市西津小学赵彩霞教学目标：知识与能力：分角色朗读课文，读出人物的不同语气。理解...

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找骆驼教学设计之一教学目的.通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察， 勤于思考。.朗读课文，培养学...

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《找骆驼》的教学设计黄秀娟龙岗区鹏达学校设计理念：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过质疑探究，...

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4.《找骆驼》教学设计【教学目标】分角色朗读课文，读出人物的不同语气。理解课文中的重点词句，读懂课文。...

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三年级语文《找骆驼》教学设计张萍教学目标：1、 分角色有感情地朗读课文。2、 了解老人是怎样知道商人走失...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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找骆驼 教学设计【教材分析】这篇文章是三年级的一篇略读课文。课文以商人“找骆驼”为线索。讲述了一位从未...

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