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《出师表》教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批...

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《出师表》教学设计————————————————————————————————作者:———————...

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《出师表》教学设计一、教学目标知识与能力:1.引导学生通过反复诵读,读准字音、了解内容大意。2.引导学生通...

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参赛者姓名:张书征参赛者工作单位:冠县清华园学校冠县中学语文学科教学案例设计《敬业与乐业》教学设计《出...

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《出师表》教学设计语文备课组主备人:白改敏授课人:董丽萍【教学目标】知识与能力:1.积累词语,丰富文言词汇...

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《出师表》教学设计吴店二中周大伟教学建议一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹...

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《出师表》教学设计教学目标:1、反复朗读、背诵课文,积累文言词汇,培养学生学文言文的能力。2、领会诸葛亮对...

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《出师表》教学设计设计者:朱莉萍(郑重声明:本设计所有权归著作人及出版人拥有,未经书面授权,不得盗用本设计...

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【教学目标】1.了解“表”这种文言文体的一般知识;整体感知文章内容,概括内容要点。2.反复诵读,在读中巩固阅...

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一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而...

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《出师表》教学设计【教学目的】1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣,远小人”等名言。3、掌握本篇...

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一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而...

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教学建议一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱,诸葛亮在出师...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱,诸葛亮在出师北伐前深怀内...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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24《出师表》教学设计1.预习指导激发学生预习兴趣:教师吟诵并解释南宋爱国诗人陆游赞美诸葛亮及《出师表》的...

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教学目标:1、反复朗读、背诵课文,积累文言词汇,培养学生学文言文的能力。2、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚、治国的...

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《出师表》教学设计语文备课组主备人:白改敏授课人:董丽萍【教学目标】知识与能力:1.积累词语,丰富文言词汇...

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24《出师表》【学习目标】1、积累文言词汇2、结合文下注释,读懂文章内容领会诸葛亮提出三项建议的进步性和借...

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1.指导学生借助课前“阅读提示”来理解课文内容,引导他们重视课前阅读提示,并以此来辅助阅读课文。??? 2.认...

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出师表授课教材:人教版九年级上册文言文《出师表》(诸葛亮)执教者:陆丰市东海龙潭中学王晓君一、教学设想:《...

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出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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《出师表》教学设计作者:曲洪财单位:鸡西市第十六中学时间:2011年5月《出师表》教学设计一、教学设想:本文以...

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2、把握文中重点文言实词、虚词的意义和用法,认识相关文言句式特点。3、理清结构层次,理解课文内容。4、领会...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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《出师表》教学设计教学目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。...

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《出师表》教学设计魏宏斌教学目的:一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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《出师表》教学设计教学目标: 1、背诵全文,培养学生文言文的阅读能力。 2、了解作者对后主提的三点建议。 3...

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《出师表》教学设计出师表教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步...

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1.指导学生借助课前“阅读提示”来理解课文内容,引导他们重视课前阅读提示,并以此来辅助阅读课文。??? 2.认...

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魏宏斌教学目的:一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他...

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“精彩绽放”——精品教案市县双鸭山饶河县网络班级2014初中任职学校饶河县第一中学姓名李兆群作业要求根据...

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一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而...

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《出师表》教学设计教学目的了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地...

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教学依据????本文情词恳切,以议论为主,兼用记叙和叙事,表达流畅而自然,言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面...

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教学目的了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,...

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出师表教学设计?教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判...

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教学目的了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,...

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教学设计理念:“忠则《出师》,孝则《陈情》”,诸葛亮的《出师表》是表文中的一篇代表作,也是古代散文一名篇...

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出师表教学设计教学目的:一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判...

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出师表教学设计?教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判...

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[出师表]教学设计《出师表》教学设计学习目标1.学习并积累文言词句。2.把握文章的主要内容,明确诸葛亮的三条...

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24.《出师表》教学设计教学目的:1、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张...

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《出师表》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:1、了解有关文学常识,识记并积累文言词语。2、领...

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《出师表》教学设计魏宏斌教学目的：一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等...

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24 《出师表》教学设计【教学依据】本文情词恳切,以议论为主,兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声...

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《出师表》教学设计亳州七中 耿继明中国历史上有许多必知的东西：例如书法家不能不知道《兰亭序》；军事家...

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《出师表》 教学设计学习目标1．学习并积累文言词句。2．把握文章关键内容, 明确诸葛亮三条提议, 体会诸葛亮...

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《出师表》教学设计教学目标（一）知识目标1.了解“表”这种文言文体的一般知识。2. 积累词语，丰富文言词汇...

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出师表 教学设计1.预习指导激发学生预习兴趣： 教师吟诵并解释南宋爱国诗人陆游赞美诸葛亮及《出师表》 的...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠...

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出师表教学设计方案出师表教学设计教学目标一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开...

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出师表教学依据本文情 切，以 主， 兼用 叙和叙事， 表达流 而自然，言辞中肯而声情并茂。开 分析蜀国面...

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出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批...

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《出师表》教学设计下面是由查字典语文王小编给大家编辑发布的《出师表》教学设计，这是一篇比较重要的文言...

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《出师表》教学设计与反思教学分析《出师表》是一篇上书言事的应用文，也是实用性很强的议论文。其中关于修...

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《出师表》教学设计一、?? 课例名称 出师表二、?? 执教教师三、?? 指导教师四、?? 课??? 型??????? 精品课五...

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备课组九年级语文组主备人卜崇虎集备时间课题《出师表》教学目标1、朗读课文，读准字音，翻译课文，积累词句...

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《出师表》教学设计基本信息学 科语文年 级初三教学形式新授课教 师谢仪单 位重庆市奉节县巴蜀渝东中学...

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主旨概述建兴五年（公元227年），诸葛亮率军北驻汉中，准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱，诸葛亮在出师北伐前深...

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教学依据本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面...

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出师表 教学设计教 学 目 标1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。...

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教学依据本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面...

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教学依据本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面...

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【出师表导语设计】《出师表》教学设计教学建议　　一、主旨概述　　建兴五年（公元227年），诸葛亮率军北驻...

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教学设计理念：“忠则《出师》，孝则《陈情》”，诸葛亮的《出师表》是表文中的一篇代表作，也是古代散文一...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠...

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《出师表》教学设计巴蜀渝东中学 谢仪【教学设想】《出师表》是一篇上书言事的表文，也是一篇议论文，历来...

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