人教版语文六年级下册手指惠济区江山路第一小学许林露课前动动脑:你能说出几个含“手”字的成语吗?手指——...

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版本:人教版六年级语文下册课题:5*手指执教教师:谢锦潮教学内容:《5*手指》课时安排:1课时课时目标:1、读准...

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人教版六年级语文下册第一单元第五课《手指》教学设计萧县实验小学邵长欣教学目标:1、读读记记“堂皇、渺小...

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人教版小学语文第十二册《手指》教学设计教学目标:知识与技能: 1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。 2...

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手指教学设计教学目标:1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2.了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于...

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5*《手指》教学设计六年级备课:李丽娥班级:六(1)班时间:2017年2月21日【教学目标】概括课文主要内容,了解五...

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手指三店小学:孙士华课文解说这是丰子恺先生写的一篇散文,文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五...

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《手指》教学设计教材分析:《手指》是一篇略读课文,体现本组课文共同的特点:借平凡的日常所见,揭示生活真谛...

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《手指》教学设计教学目标1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容,了解五根手...

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教学目标1.借助字典、联系上下文,理解不懂的字词。读读记记“瘙痒、窈窕、秽物、堂皇、渺小、附庸、养尊处优...

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《手指》教学设计一、教学目标1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容,了解五...

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5《手指》教学设计教材分析:《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要...

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《手指》教学设计定安县仙沟思源实验学校胡海妡教材简析:《手指》这篇课文通过写五个手指的不同特点,告诉我...

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《手指》教学设计赵敏学习目标:1、能根据课文前的“阅读提示”,自主学习课文,了解主要内容,理解体会五根手指...

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手指双明中心小学许裙洪教材分析这是丰子恺先生写的一篇散文,文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上...

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教学目标: 1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2.概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点...

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《手指》教学设计一、学习目标:1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容,了解...

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《手指》教学设计南甸中心小学刘新红一、教学目标1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括...

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《手指》教学设计学习目标:1.认识手指。2.了解五根手指的不同特点。3.从文中悟出的道理。4.体会作者描写手法...

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《手指》教案教学目标:1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2、概括课文主要内容,了解五根手...

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《手指》教学设计教学目标:1、自主学习课文,能联系上下文,理解不懂的词语,如“堂皇、附庸、养尊处优”等。?...

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《手指》教案学设计教学目标:1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2、概括课文主要内容,了解...

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5、手指教案教材分析:《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要求:既要...

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《手指》教学设计博罗园洲白马小学陈玉娟教学目标:1.有感情朗读课文,联系上下文,理解不懂的词语。2.反复阅读...

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教学设计《手指》单位:南坪中心校教师:杨翠翠时间:2017-4-12《手指》教学设计学习目标:1、能根据课文前的“...

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五个兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐。谜底:手指手指丰子恺(1898~1975)现代散文家、画家。浙江崇德县(今桐...

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5、《手指》教学设计教学目标?1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。?2.概括课文主要内容,了解...

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《手指》导学案设计者:魏继霞学习目标:1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2.了解课文主要内容,学习作...

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2019春鲁教版语文五下《手指》word教学设计教学目标 1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2...

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《手指》教学设计教材分析:??《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要...

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拍手拍手指导思想和理论依据指导思想本课是以《音乐课程标准》中以音乐审美为核心,面向全体学生,激发学生对...

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《手指》教学设计教学目标:1.概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。2领悟课文...

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5《手指》教学设计教材分析:《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要...

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5《手指》教学设计?新民小学陈瑶教材分析:??????《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课...

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5.手指广州市天河区暨南大学附属小学李洁萍小学语文六年级下册伪卢睁考萨雪硝绽咏直助廷赫斡填潮趁帛硅俘关...

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人教版小学语文第十二册第一单元手指输亮勉睦打陶伎皱都衷赚篆掉疟们六蛮苞俊藩劈异阔撅杀暑泼币徒纲房忆语...

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文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达...

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手把手教你学单片机--PCB设计基础指南金沙滩工作室:崔长胜PCB的种类单面板(只在一个面走线)双面板(在两个面...

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手指丰子恺(1898~1975)现代散文家、画家。浙江崇德县(今桐乡县)人。长期致力于艺术教育事业,美术和文学创作...

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《手指》教学设计孙影学习目标:1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容,了解...

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优质课教案课题:手指单位:赵村乡中心小学姓名:王淑娴手指赵村乡中心小学王淑娴教学目标1.知识:读读记记“堂...

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《手指》教学设计学习目标:1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容,了解五根...

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手指安徽省萧县张庄寨镇袁圩学校孟庆涛课文解说这是丰子恺先生写的一篇散文,文章开门见山指出每个人都有十根...

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《手指》教学设计执教者:顾颖教学目标:1、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”词语。2、概括课文的主要内容,了...

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5《手指》教学设计许素艳教材分析:《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材...

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手指?????????????????黄桥中学??李孟艳教学目标: 1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2.概...

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教材分析:《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要求:既要引导学生准...

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《绿手指》教学设计教学要求1.学会本课生字及其的词语,规范、美观地书写生字。2.能正确、流利、有感情地朗读...

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天线的设计1,PIFA双频天线高度≥7mm,面积≥600mm2,有效容积≥5000mm3PIFA2,三频天线高度≥,面积≥700mm2,有...

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学生毕业设计指导手册-毕业设计说明书与毕业论文的撰写无论是毕业论文,还是毕业设计,到工作结束时都要交出一...

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屯E4元空*摩本科毕业设计(论文)教学指导手册题目: 院(系): 专业: 姓名: 学号: 指导教师: 教务处编卬二零零八...

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-0《有趣的手指画》教学设计《有趣的手指画》教学设计教材简析:一双小小的手,它不仅能做许多事,而且通过印制...

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2016-2017手指公开课教学设计人教版六年级下册《5.*手指》教学设计一、教材分析:《手指》是丰子恺先生的一篇...

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手把手教你学单片机设计基础指南金沙滩工作室作者:崔长胜的种类单面板(只在一个面走线)双面板(在两个面都走...

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《用手指解决植树问题》教学设计凉州区武南铁二小刘晓洁教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学(四年级...

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人教版音乐第八册第一课《拍手拍手》教学设计第一课时嘉陵小学:贺红娟一、教学目标:1、通过学习歌曲《拍手拍...

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凉州区武南铁二小刘晓洁教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学(四年级下册)》第P117页。教材地位:《植...

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5《手指》作业设计一、我能看拼音写汉字。 zī??tài????xìng?gé?????mǔ?zhǐ????sāo?yǎng?(???)???(?...

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手指恶即伎揩叠橇闺犀栅彦摇儡餐议栏摸撮佣纶姬报恍看蛇槐瘩柞疮玲讹萝梭语文人教版六年级下册《手指》教学...

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《手拉手》教学设计东关小学王延建教材分析:《手拉手》是北师大版四年级下册第三单元的内容。这部分内容是在...

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手指丰子恺皋忱凹应个决顿倍展侧矿缘德灭乍于幻彩今泞笨乌忆涡慷枢双读腕皋肖疮语文人教版六年级下册《手指...

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六年级下册语文《手指》教学设计 1、读读记记堂皇、渺小、附庸、养尊处优等词语。 2、概括课文主要内容,了解...

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语言活动《手指谣》教学设计及反思语言活动《手指谣》教学设计及反思活动目标:1、 理解儿歌内容,学念儿歌。...

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教学目标:1、通过学习副歌形式的歌曲《拍手拍手》,能准确有感情的演唱歌曲,并能初步掌握二声部歌曲的演唱方...

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《拍手拍手》教学设计教材内容:人民音乐出版社第八册第一单元《手挽手》中的表演《拍手拍手》教学目标:1、通...

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《拍手拍手》教学设计第一课时嘉陵小学:贺红娟一、教学目标:1、通过学习歌曲《拍手拍手》,让学生学会歌曲,懂...

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【教科版《品德与生活》二年级下】我们手拉手《爱在我们身边》教学设计作品类别:教学设计作者姓名:赵方勤【...

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教学目标:1、通过学习副歌形式的歌曲《拍手拍手》,能准确有感情的演唱歌曲,并能初步掌握二声部歌曲的演唱方...

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人教版五年级下册语文《手指》教学设计一、能根据课文前的“阅读提示”,自主学习课文,了解主要内容,理解体会...

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六年级语文下册《手指》教学设计五年级语文下册《手指》教学设计教材分析:《手指》是六年级下册第一组“人生...

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[手拉手]教学设计中阳楼中心校校际集体备课活页教案课题手拉手知识与课型新授课时1时间弓崇4.23结合具体情境...

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《手拉手》教学设计教学目标:1、使学生能根据手拉手中的相关信息提出数学问题,体会小数计算在实际生活中的应...

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人教六年级语文下册[手指]教学设计3《手指》教学设计教学目标:1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等...

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《绿手指》活动设计科目版本小学语文西南师大版三年级下册章节第二单元课名绿手指学习目标1.能正确、流利、...

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fastreport报表设计指南[指南]报表设计器易图软件目录使用控制键...........................................

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天线的设计1,PIFA双频天线高度≥7mm,面积≥600mm2,有效容积≥5000mm3PIFA2,三频天线高度≥7.5mm,面积≥700m...

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AAAA公司汽车天线设计指南工程部编制2003年2月16日前言为便于公司产品设计人员设计、开发汽车天线时,在材料...

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小学音乐第八册《拍手,拍手》教学设计授课班级:四(3)班授课教师:韩红霞教学内容:学唱歌曲《拍手拍手》,并让...

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六年级下册手指教案设计撰写人:___________日期:___________六年级下册手指教案设计一。先出示:谜语:两棵小...

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《拍手拍手》教学设计教材内容：人民音乐出版社第八册第一单元 《手挽手》中的表演《拍手拍手》教学目标：1...

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《手指》教学设计恩施市试验小学 张俐学情分析：这是小学六年级一篇略读课文，这一年段学生，已经能够经过...

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六年级下册语文《手指》教学设计《手指》教学设计一【教学目标】1、读读记记堂皇、渺小、附庸、养尊处优等词...

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《手拉手，好朋友》教学设计一、教材分析：《手拉手，好朋友》是浙美版义务教育课程标准实验教科书二年级上...

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本科毕业设计（论文）教学指导手册题目：院 （系）：专 业：姓 名：学 号：指导教师： ...

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六年级下册语文《手指》教学设计《手指》教学设计一【教学目标】1、读读记记堂皇、渺小、附庸、养尊处优等词...

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《手 指》教学设计教学目标：1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2．了解课文主要内容，学习作者留心...

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《有趣的手指画》教学设计教材简析：一双小小的手， 它不仅能做许多事， 而且通过印制、 联想、添画、利用综...

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第 1 课 课题《手挽手》修改情况教学目标：1、学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中...

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六年级下册语文《手指》教学设计《手指》教学设计一【教学目标】1、读读记记;堂皇、渺小、附庸、养尊处优;等...

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教学目标:1.学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。...

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