我们看到春蚕,就会想到老师,就会想到他们润物细无声的精神;我们看到松树,就会想到军人,就会想到他们的钢铁意...

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教学目标: 1、读正确本诗中的“鹤、孟、唯”等生字的读音,正确书写“孟、浩”等生字。2、理解诗句的意思,体...

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《综合性学习(轻叩诗歌的大门)》教学设计?综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划一、阅读单元导语,激发学习...

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《马诗》的教学反思《马诗》的教学反思在百度里打入马诗,李贺,跳出来的是一大段李贺的诗,仔细一看,我们所学...

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诗经教学设计诗经教学设计【教学目标】 1、知识与能力: ⑴了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位...

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2.《四时田园杂兴》侯丽一、教材分析《四时田园杂兴》是西师大六语下册第二课,主要让学生学会熟读并在熟读的...

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古诗教案设计一、【设计理念】古诗的教学,是在课堂上与学生穿越时空去感受祖国语言文化的灿烂与辉煌古诗教学...

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《〈诗经〉两首》教学设计教学目标?知识与能力目标:了解《诗经》有关常识,掌握吟诵欣赏的技巧与方法;过程与...

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《司马光》教学设计 教案教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿...

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《诗人》教学设计教学目的:知识与能力：1。学会１2个字，认识９个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解...

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《杂诗》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标：1、了解王维的相关文学常识；正确朗读本诗并整...

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Unit 5 Reading BNever a Dull MomentTeacher傅珊珊GradeJunior 1Text BookUnit 5 Reading BClass Hou...

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《诗经》交流课教学设计设计：李迟教学目标：1.了解诗经的基本常识，探寻追溯民族文化的起源。2.分类回顾诗...

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《诗词曲五首》教学设计一、导入，出示自学目标：（2分钟）诗歌是最高的语言艺术。诗歌常用最精炼的语言来展...

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《司马光》教学设计 教案教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条...

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《诗人》教学设计教学目的：知识与能力：1.学会12个字，认识9个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“...

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童诗教学设计儿童诗，是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的 诗歌。下面是我收集整理的以...

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教学目标1.学习掌握有关《诗经》的基本知识。2.诵读诗歌，体会诗歌蕴涵的美的情感、美的意境。3.揣摩体会诗...

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编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第页共5页Evaluation Warning: The document was created with Spi...

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“声律凤骨兼备”的盛唐诗孙义泉主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划...

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课题鉴赏诗歌的语言课型复习课教师张 冰学校阿城一中时间2013年3月教学目的知识与技能：引导学生初步了解和...

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《夜书所见》教学设计铜冶学校 李霞教学目标 ：1.认识、会写“促、忆、异”等7个生字。2.正确、流利、有感...

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一、谈话引入，激发兴趣1、导入：老师写两个字看谁认识。（板书：古诗）你是怎么认识的？请认识的同学当小老...

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诗词曲五首教学设计 己亥杂诗教学设计本课教学，以诵读为主。这五首诗词曲，都是中国文学史上著名的作品，也...

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小马过河的教学设计 [《小马过河》教学设计之六]一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋;...

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李商隐诗两首教学设计 《诗两首》教学设计而那过去了的，就会成为亲切的怀恋：生活给我们的经历都是有益的，...

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田忌赛马 语文教学设计 《田忌赛马》教学设计3、再读课文，说说每个自然段的意思，想想课文按怎样的顺序叙述...

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田忌赛马教学设计【《田忌赛马》教学设计之一】学习这篇课文我们要理解课文的主要内容，学习孙膑认真观察、...

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司马光教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：20《司马光》教学设计《司马光》课时教学设计教学目的要...

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神笔马良教学设计【《神笔马良》教学设计之二】同学们，今天老师给你们介绍一个人，他的名字叫马良，他有一...

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《司马光》教学设计兴庆区唐徕回民小学 王一琪教材分析：本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为...

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课题 英语（新目标）八年级（下）册Unit 3 Could you please clean your room?话题分析本单元以“家务、杂物...

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会计学1马诗第1页/共13页诗人简介李贺(790～816)，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人,人称“诗鬼”。...

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《马嵬》教学设计教学目标知识与能力 （1）引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。（2）引...

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《马拉松》教学设计知识与技能?：1、正确、流利地有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道马拉松运动的来历...

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《司马光》教学设计24 《司马光》教学设计 教学目标：1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生...

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《古诗和新诗》教学设计《古诗和新诗》教学设计【学习内容】《钓鱼》《星月的来由》【学习目标】1.了解新诗...

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《司马光》教学设计10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的de )2?理解图意和课文内容,知道司马光...

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《山村》教学目标认识10个生字，会写其中的“四、五、六、七、十” 5个 生字。能正确、流利、有感情地朗读、...

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《诗人谈诗》教学设计教学目标：1、品析原诗，读出自己独特的感受和认识。2、理解评论，学习如何表达自己阅...

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《诗人谈诗》教学设计教学目标：1、品析原诗，读出自己独特的感受和认识。2、理解评论，学习如何表达自己阅...

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《马 说》教学设计罗木中学 孙新娥教学目标1、掌握重点文言实词虚词2、理解本文寓意和作者思想感情3、训练...

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《马说》教学设计三阁司镇中学 黄民政一、教学目标1、理解文章的主要内容，并能用自己的话概括出《马说》...

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《马说》教学设计[教学目标] 1、了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。2、积累相关的文言词语，...

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《马说》教学设计学习目标：1、了解作者以及“说”这一文体特点；熟读、背诵课文，掌握重点词语。（重点）2...

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《马说》教学设计信宜市第六中学 成金媚学习目标：1、积累并掌握文言词语，疏通文意。2、翻译课文，了解文...

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《马说》教学设计（第二课时）教学目标1.认识伯乐与人才的关系，理解作者怀才不遇的感情。2.了解托物寓意的...

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《马说》教学设计高碑店市第五中学 郭俊茹教学目标：1、积累常用的文言实词、虚词；培养语感，整体感知课文...

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《马说》教学设计安阳县二中附中 杨俊芳知识目标1、积累文言文实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”等...

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《陋室铭》教学设计甘肃省武威第十中学于艺文学习目标理解短文所阐明的深刻道理。掌握短文中的主要实词和虚...

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足弓停接球教学设计一、指导思想以“矗第一”的指导思想为基础，“快乐体育”为导向，从三年级学生的 生理、...

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《马》教学设计铜川市耀州区柳林中学 杨永鹏一、 教材依据人教版七年级语文下册第六单元第二十九课二、 设计...

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教学基本信息课题认识钟表学科数学学段：第一学段年级一年级相关 领域认识钟表教材书名：义务教育课程标准实...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.诗歌教学设计十二月歌》是小学一年...

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古诗教学设计乐游原教学目标：1、理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。2、有感情地朗读古诗。教学重...

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《司马光》教学设计及教学理念海口景山学校小学部 袁彩玲教学目标：1、 认识“假、缸、喊”等6个二类字，会...

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《司马光》教学设计教材分析：本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事。课文非常 简...

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《XX》教学设计教学目标：1＞复习13个生字，会写"吓、叫"两个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课...

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《马牛羊》教学设计唐成辉班 级二年级人数6人男：3女：3课型新授课课题《马牛羊》学科生活语文课时 安排共3...

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《马说》教案教学设计《马说》教案教学目的1理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2掌握短文中的主要实词和虚...

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教学目标：1．指导学生学习本课要求认识“焚”，会写“锤、凿、焚”3个生字。能正确读写“千锤万凿、焚烧、...

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一、单元课文回顾,引入课题1 ?同学们,最近的语文课上,我们认识了几位优秀的人物,聆听 了他们感人的故事,有在...

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教学设计（PUZZLES IN GEOGRAPHY）马馨馨教学目标：Enable the Ss to read effectively under the guide of...

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教学设计：罗马法的起源与发展湖北黄石市实验高级中学冯金山课程标准了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝...

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杂诗（其二）教学设计石桥中心小学张小美教学目标：1、 认识诗中的生字，理解本诗的大意，并能将其的基本含...

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《诗人谈诗》教学设计常州市西林实验学校 殷文华教学目标：通过反复诵读、想象描绘体会诗歌《一个深夜的记忆...

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《赵州桥》第二课时教学设计菜园镇东街学校马小英教学目标：有感情地朗读课文，理解赵州桥雄伟、坚固、美 观...

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《马说》教学设计一、 教学目标通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。感受作者在文中所要表达的感情...

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《马说》教学设计霞浦五中 冯沁一、 概述《马说》是语文版九年级语文(±)第七单元的第二篇课文.该文是 唐代...

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实用精品文档1 / 9实用精品文档实用精品文档《司马光》教学设计一、教学思路与设计理念【教学思路】《司马光...

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《诗经?采薇》【三维目标】知识与技能：在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、 韵味。过程与方法：旬主诵...

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《诗词曲五首》教学设计一、 导入，出示自学目标：（2分钟）诗歌是最高的语言艺术。诗歌常用最精炼的语言来...

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古诗教案设计一、【设计理念】古诗的教学， 是在课堂上与学生穿越时空去感受祖国语言文化的灿烂与辉煌古诗教...

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1 / 2《诗二首》教学设计教学目标：联系资料体会情感，关注标点、关键词，感受作者内心变化，达到有感情地朗...

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?诗人?教学设计第 2 页?诗人?教学设计教学目的：知识与能力：1.学会12个字，认识9个字。能借助工具书和联系...

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《司马光》教案知识与技能：认识“司、假”等13个生字，会写“别、至0”等6个生字。正确、 流利有感情地朗读...

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?马?简单教学设计第 2 页?马?简单教学设计[目标]1、整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特...

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马诗马大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。一、教材分析《马》是苏教版六年级下册“练习 6”...

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课题人教版七年级上语文第三单元14课《秋天》西安市第38中学 马丽 13630251057教学目标1、 学生运用诗歌四读...

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授课 教师五常市高级中学 教龄马凌丽一年日期 2015年6月第1课时共2课时课题等差数列出处人教A版必修五第二章...

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千米的认识教学设计与反思马彩铃三年级（4）班一、 教材内容：“千米的认识”二、 教学目标：在生活情景中认...

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马拉松教学设计教学目标：了解马拉松的意义即歌颂坚持不懈、顽强拼搏的精神。借鉴本课描写人物的手法。了解...

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《马背小学》教学设计及反思基本信息学科语文年级五年级教学形式 集体教师杜静单位新乡市新区小学课题名称《...

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马说教案教学设计一、 教学目标1、 掌握一些常用文言实词、虚词的词义。2、 理解作者所要表达的思想感情，领...

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《马说》教学设计张北县张北镇中学王桂梅?总体构思以学生自主学习为主，培养学生对文言文的语感，体会作者行...

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.精选文档.《司马光》教学设计【教学目标】1、会写“吓，叫”两个字。2、正确流利有感情地朗读课文第四，五...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级九年级教学形式教 师马军元单 位吴忠市第四中学课题名称马...

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配套K12教育资料配套K12教育资料司马光教学设计第一篇：一、教学目标1、认识“司、假”等1 2个生字，会写“...

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教学设计（教案）基本信息学 科语文年 级七年级教学形式新授课教 师马玲单 位凤阳县大庙中学课题名称16...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级六年级教学形式第一课时教 师马滢滢单 位马山镇中心小学课...

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《马说》教学设计教学目的：１．通过学习，认识封建社会人才被埋没的根本原因。２．在把握文章中心的基础上...

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<<司马光>>教学设计汉渠学校 马静课前透视：司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级七年级教学形式师授（新课）教 师马兰单 位潞新二中课题名...

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