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街心广场教学设计
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《街心广场》教学设计嘉信西山小学钟梓琼一、教学内容北师版四年级下册 P42 《街心广场》(积的小数位数与乘...

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街心广场教学设计张茂金教材分析本节课的学习内容是小数乘法中的第四课时,是在学生已经掌握了小数乘整数,了...

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《街心广场》教学设计教学内容北师大版数学第八册P42~43教学内容分析本节课的学习内容是小数乘法中的第三课...

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《街心广场》教学设计
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《街心广场》教学设计四年级数学 冯志刚教学目标1.?结合具体情境,?探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《街心广场》教学设计清新县第二小学冯伟清教学目标:结...

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清新县第二小学冯伟清教学目标:结合具体情境,探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系。教学重点:引导学...

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《街心广场》教学设计大韩小学赵佩琳一、教学内容北师版四年级下册P42《街心广场》(积的小数位数与乘数的小...

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教学内容北师大版数学第八册P42~43教学内容分析本节课的学习内容是小数乘法中的第三课时,是在学生已经掌握了...

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《街心广场》教学设计桑溪中小汪桂樟一、教学内容北师版四年级下册P42《街心广场》(积的小数位数与乘数的小...

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《街心广场》教学设计
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《街心广场》教学设计一、教学内容积的小数位数与乘数的小数位数的关系二、教学目标知识目标:让学生探索积的...

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《街心广场》教学设计
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《街心广场》教学设计满堂川镇中心小学马小莉【教学内容】北师大版小学四年级下册第三单元街心广场(积的小数...

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《街心广场》教学设计教学内容: 本节课的学习内容是小数乘法中的第三课时,是在学生已经掌握了小数乘整数,了...

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街心广场教学设计
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北师大版数学《街心广场》教学设计?教学内容??????北师大版数学四年记下册P38~39班级及学生状况分析: 本班学...

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街心广场教学设计
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街心广场   教学设计
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顺化学区小学四年级数学学科课堂导学案课题街心广场主备人吕亚萍使用人备课时间3.14课时标记学习目标1.探索...

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街心广场教学设计
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《街心广场》教学设计雪枫小学魏彩燕一、教学目标知识目标:让学生探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关...

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《街心广场》教学设计张敏一、教学内容北师版四年级下册P42《街心广场》(积的小数位数与乘数的小数位数的关...

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《街心广场》教学设计清新县第二小学 冯伟清教学目标:结合具体情境,探索积的小数位数与两个乘数的小数位数...

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街心广场教学设计
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碛塄学区数学学科五环节课堂教学导学案年级 三 单元 编写教师: 班新萍 使用审核:课题街心广场(积的小...

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《街心广场》教学设计
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《街心广场》教学设计教学目标:1、让学生探索积的小数位数与两个乘数小数位数的关系。2、培养学生独立思考...

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《街心广场》教学设计
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《街心广场》教学设计教学目标结合具体情境,探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系.经历探索小数乘法...

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学生分析本班60人思维活跃,善于钻研,善于观察,善于发 现问题,并有一定的探索精神。而且本班学生在乘法 ...

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街心广场教学设计
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学生分析本班60人思维活跃,善于钻研,善于观察,善于发现问题,并有一定的探索精神。而且本班学生在乘法计...

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街心广场   教学设计
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编辑版word页脚下载后可删除,如有侵权请告知删除!编辑版word顺化学区 小学 四 年级 数学 学科课堂导...

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街心广场教学设计
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街心广场教学设计教学内容:北师大版四年级下册42页、43页教学目标 :1、结合实际情境,探索积的小数位数与乘...

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《街心广场》教学设计
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《街心广场》教学设计四年级数学冯志刚教学目标结合具体情境,探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的关系...

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《街心广场》教学设计一、教学内容北师版四年级下册P42《街心广场》(积的小数位数与乘数的小数位数的关系)...

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街心广场教学设计教学内容:北师大版四年级下册42页、43页教学目标 :1、结合实际情境,探索积的小数位数与乘...

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《街心广场》教学设计第 2 页《街心广场》教学设计◆您现在正在阅读的《街心广场》教学设计文章内容由收集!...

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街心广场教学设计
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精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《街心广场》教学设计大韩小学 赵...

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《街心广场》教学设计
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《街心广场》数学教学设计
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《街心广场》数学教学设计[目标]1、结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2、能应用这一关...

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街心广场设计素材
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教案设计说明本节课是在学生已经掌握了整数乘法,了解了小数的意义,知道了小数点移动所引起的小数大小变化的...

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街心广场 街心广场
街心广场 街心广场.ppt

这是街心广场,中心有花坛,广场上铺有地砖。地砖0.3米0.2米3米2米先说一说街心广场上的数学信息,再算一算,填...

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街心广场.街心广场
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北师大版四年级下册第三单元小数乘法问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网小学教育网钩润渭岸揪括敞上奎剁坪...

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街心广场教学设计知识课件
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《街心广场》教学设计清新县第二小学冯伟清教学目标:结合具体情境,探索积的小数位数与两个乘数的小数位数的...

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街心广场 街心广场
街心广场 街心广场.ppt

这是街心广场,中心有花坛,广场上铺有地砖。地砖0.3米0.2米3米2米先说一说街心广场上的数学信息,再算一算,填...

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《街心广场》教学设计执教李继虎
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北师大版《街心广场》教学设计阜阳市颍东区枣庄镇中心小学李继虎教学内容?北师大版数学第八册p42~43教学内容...

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《街心广场》教学设计执教李继虎
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北师大版《街心广场》教学设计阜阳市颍东区枣庄镇中心小学 李继虎教学内容北师大版数学第八册p42~43...

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街心广场教学设计及说明2
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《街心广场》教学设计分析明山区东胜小学冯丽教学内容:北师大版小学四年级下册第三单元街心广场(积的小数位...

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北师大版数学《街心广场》教学设计
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街心广场教学案
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街心广场教学案街心广场教学案讲学内容:北师大版四年级下册42—43页【学教目标】1、 结合具体情境,探索积...

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街心广场教学竞赛
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北师大版四年级数学下册街心广场碛塄中心小学:班新萍110.120.222020.026213发现:乘数中共有几位小数,积就有...

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《街心广场》教学反思
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《街心广场》教学反思节课的学习内容是小数乘法中的第三课时,是在学生已经掌握了小数乘整数,了解了小数的意...

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《街心广场》教案
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教学目标1.结合三个长方形面积关系,促能学生探索积的小数位数与乘法的小数位数的关系。2.通过具体情境,发现...

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街心广场教学课件
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农安红旗小学孙迎春街心广场彪劝司馈腮蝉霞标靳媳嘻迸技肩曾曹妇磅冲霞虚关伺诬锹躲针颧蔚哑总赤街心广场教...

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《街心广场》教案
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教学目标1.结合三个长方形面积关系,促能学生探索积的小数位数与乘法的小数位数的关系。2.通过具体情境,发现...

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《街心广场》教学反思
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《街心广场》教学反思节课的学习内容是小数乘法中的第三课时,是在学生已经掌握了小数乘整数,了解了小数的意...

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《街心广场》教学反思
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《街心广场》教学反思本节课的学习内容是小数乘法中的第三课时,是在学生已经掌握了小数乘整数,了解了小数...

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街心广场教学反思
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《街心广场》教学反思本节课的教学目标是结合实际情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。通过教材...

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《街心广场》教学反思
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《街心广场》教学反思节课的学习内容是小数乘法中的第三课时,是在学生已经掌握了小数乘整数, 了解了小数的...

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《街心广场》教案
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街心广场教学内容:课本第46~47页。教学目标:1、?使学生能结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位...

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《街心广场》教学反思
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《街心广场》教学反思第 3 页《街心广场》教学反思◆您现在正在阅读的《街心广场》教学反思文章内容由收集!...

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《街心广场》教学实录
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《街心广场》教学实录第 2 页《街心广场》教学实录◆您现在正在阅读的《街心广场》教学实录文章内容由收集!...

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渭南市街心广场规划设计
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渭南市街心广场规划设计随着科学技术的进步,现代社会的发展和人们生活水平的不断提高,人们对自然与生存环境...

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《街心广场》
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完成口算一页 批改日期:3月27日7.5757502.720.2720.02720.3612800.15910.041.004左11004右20.15×10=1.5(千...

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渭南市街心广场规划设计
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渭南市街心广场规划设计
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渭南市街心广场规划设计随着科学技术的进步,现代社会的发展和人们生活水平的不断提高,人们对自然与生存环境...

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街心广场
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街心广场器卜葫箕颓滋燃酉梗含愧蝗壶狙鳖喷栽狂尧拔封窜陨贴禾删劳性奢卓情主街心广场街心广场比比看,谁算的...

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街心广场
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临猗县双塔小学集体备课教学设计班级学科数学主备教师黄妮授课教师授课时间教学内容:包装教学目标:1、结合具...

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北师大版数学四下《街心广场》word教学设计
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北师大版四年级数学下册第三单元《街心广场》教学设计金土完小牟全洲教学内容:北师大版小学四年级下册第三单...

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渭南市街心广场规划设计
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.页眉. .页脚. 渭南市街心广场规划设计随着科学技术的进步,现代社会的发展和人们生活水平的不断提高,人们对...

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渭南市街心广场规划设计
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渭南市街心广场规划设计随着科学技术的进步,现代社会的发展和人们生活水平的不断提高,人们对自然与生存环境...

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渭南市街心广场规划设计随着科学技术的进步,现代社会的发展和人们生活水平的不断提高,人们对自然与生存环境...

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渭南市街心广场规划设计随着科学技术的进步,现代社会的发展和人们生活水平的不断提高,人们对自然与生存环境...

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渭南市街心广场规划设计随着科学技术的进步,现代社会的发展和人们生活水平的不断提高,人们对自然与生存环境...

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《街心广场》
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在自主探究中发展在合作创新中提升眉县常兴中心小学“三四四”模式本土化研究工具单四年级数学组研制校长寄...

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《街心广场》教学设计第一课时教学内容北师大版数学第八册 P42 ~43页教学目标知识目标:结合具体情境,探索积...

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街心广场上海道小学李艳街心广场一、教学内容本内容是四年级下册第 42 页二、教材分析:本课教学内容是新世纪...

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街心广场
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街心广场0.3米=3分米 0.2分米=2米3×2=6(分米2) 6分米2=0.06米2所以0.3×0.2=0.06(米2)4 × 3 =你发现了什么...

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